南康区凤岗中学3年发展规划

发布者:刘传标     所属单位:南康市凤岗镇凤岗中学     发布时间:2016-02-04    浏览数:0

南康区凤岗中学三年发展规划

 

第一部分:学校基本情况

一、发展现状与分析

(一)学校规模与环境

   凤岗中学是一所普通的公办初级中学,创办于1958年占地面积45270平方米。1977创办高中1999年撤销高中。2006年在校生1500人,由于学生进城读书逐年增多,面前只有12个教学班,在校生620人。学校的硬件设施有教学楼2幢,教室24间,有学生宿舍40间和能供600 人同时就餐的营养餐食堂1个。化学实验室、物理实验室、生物实验室、微机室,体育保管室各一间,多媒体教室2间。有篮球场3个、排球场1个,为体育特色项目的开展提供了便利的条件。

学校现有在编在岗教职工47人,在职称结构上:中学高级教师18人,初级教师28人。在学历结构上:大学本科以上教师40人。

我校学生主要来自农村,多数学生缺乏家庭指导及良好的家庭学习氛围,这些都直接影响了我校学生的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

(二)办学优势与经验

   学校教学成绩取得一定的成效,学校形成了较为严谨规范和谐的管理,基本上形成了良好的校风、学风、教风。

(三)问题与不足的剖析

  1、目前学校教师队伍建设中,存在1个问题:教师队伍呈现老年化,有影响的骨干教师相对较少,须进一步加强对骨干教师的培养。

  2优质生源逐年减少(进城读书),是对抑制我校教育教学质量的提升最不利因素。

 

第二部分:办学理念和目标

(一)办学理念

   坚持“学道德为了有素养,学文化为了讲文明,学知识为了长水平”的办学理念,以科学发展观为引领,注重内涵建设,努力提升学校教育教学质量和综合管理水平。

(二)办学目标

   我校三年的奋斗目标:以校园文化建设为新亮点。努力打造全镇级中学一流学校。

  (三)培养目标

  将学生培养成为具有良好行为习惯和学习习惯,懂礼貌、有素质,基础知识扎实,具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格毕业生。

 (四)师资队伍建设目标

   建设一支师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和科研能力、有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作的教师队伍。

 

第三部分:为实现学校发展目标的战略措施

一、学校管理

   以办人民满意的教育为宗旨;坚持教育就是服务的理念,以师生发展为本;优化资源,和谐发展;全员管理,全面育人;精细运作,注重细节。努力提高教育教学质量,实现学校的跨越式发展。 

重要措施如下:

    1、坚持全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、面提高教育教学质量的原则。 

    2、坚持精干、统一、高效的原则。 

     3、坚持多劳多得、优劳优酬、效率优先的原则。 

二、教师发展

   1、发展目标

   通过三年努力,形成良好的校内外队伍建设机制。培养一支由骨干领衔、团队支撑的师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作、年龄和职称结构合理的教师队伍。

2、重要措施

(1)、重视目标导向。

   以实施学校三年发展规划为契机,引导教师为自己量身定制成长蓝图,制定《教师个人专业发展三年规划》,明确发展方向,用目标激励教师专业成长。  

(2)、加强骨干人才的培养,优化队伍结构。

     加强年级组长、教研组长培训,使年级组和教研组真正成为教师教育教学能力和业务水平提升的土壤和摇篮。

     组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验,以达到“采百花之蕊,酿自家之蜜”的目的;组织 “请进来”“送出去”等校际教学联动,借助互动交流平台,加强教师的业务磨练。

三、德育与文化

(一)发展目标

   努力将学生培养成为“具有良好行为习惯和学习习惯,思想道德水平高尚,基础知识扎实,具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格毕业生”。

(二)主要任务

1、依据学校德育工作目标,落实分学段年级德育目标。

2、健全各项德育制度,促进德育队伍建设。

3、积极开展各项主体性德育活动,力求实效性。

4、努力营造良好的校园文化氛围,构建和谐校园。

)、加强校园环境建设。

(1)加强校园文化墙建设和个性教室布置。利用围墙、教学楼的空白墙及校园空间建文化墙,汇聚科学家、艺术家、教育家、思想家、文学家、民族英雄人物等世界名人,让精湛演绎国学、让人文传承精髓。科学启发创新,以成功的人物形象来激励、感染、引导每一位莘莘学子的学习旅程。激励学生布置美化教室的环境,激发学生的学习兴趣,塑造学生美好的心灵。

(2)校园草地小品和校园雕塑小品建设。校园绿化地带和内庭小花园布置具有文化气息的草地小品和雕塑小品,通过精心的点缀,装饰、丰富和美化校园环境,体现学校办学理念,丰富师生的精神生活。

(3)校园楼道标识和校园艺术牌匾建设。发动师生集思广益,对学校道路、建筑和景观进行命名,彰显校园文化气质,诠释现代化校园的人文氛围。同时以中华传统美德的礼教主题、世界人文经典名句、作为拓展内容的艺术牌匾,经现代艺术手法雕琢渲染,装饰于校园墙、柱、长廊之上,陶冶师生情操。

    四、课程与教学 

   (一)、发展目标

    进一步完善有效的教学管理模式,创建有利于激发教师发展内驱力的教学和教研平台,整合多种教学资源,形成教学合力,以课堂教学为主阵地,切实加强“杜郎口”教学环节的探索研究,力争在三年内教学质量稳步提升,促进办学目标达成。

   二)、重要措施

   1、充分发挥各层级管理职能,使管理更趋规范化和精细化。

   2、教学常规管理的重心下移到备课组,以备课组为单位开展日常教学工作,由专业素养好、肯干、能干的教师担任备课组长,集组内老师集体智慧落实好“备课制度、课堂教学有效性研究、作业分层布置研究”等工作,努力提高教学质量,使各学科优良率和及格率在同类学校中处于领先优势。

   3、充分发挥我校骨干教师和高级教师示范引领作用,促进中青年教师业务成长,推进整个教师团队对减负增效工作的研究和实施。

  4、每学期开展两次教学资源库建设,不断充实资源库内容,重点加快各学科试题库和课件素材库的建设,资源库建设由教导处负责,责任到教研组,落实在备课组。

   5、进一步完善各类教学检查和督查工作,推广经验,整改不足,使质量管理由规范向精细化迈进。

五、后勤与服务

(一)发展目标

  围绕教学中心工作合理安排总务工作。加强总务处人员的思想教育、提高业务水平。树立总务工作服务于师生、服务于教育教学、服务于学校发展的思想,确保学校各项工作顺利开展。

(二)主要任务

1、严格财经管理纪律,发挥资金使用效益。

2、加大财产管理力度,落实财产管理责任。

3、整合校园环境资源,创造良好育人环境。

 

第四部分:保障措施和制度

 一、思想保障

    组织全体教职工学习规划内容,对教职工进行充分的动员与宣传,使教职工们理解规划实施对于学校发展的战略意义,创造规划实施的良好氛围和环境。

二、组织保障

  立以校长为组长的规划管理领导小组和实施小组,具体领导规划的全程管理和实施,各分管领导、教研组、年级组具体落实,全员参与,努力做到团结协作,分工明确,条块清晰,确保规划按时、按要求落实。

三、管理保障

  1、制度保障

结合规划实施,进一步制定相关制度和激励措施,进一步完善考核奖励制度。学校、各组织年度工作计划应紧紧围绕规划目标和规划任务,确保规划各级落实、年段落实。

  2、经费保障

   学校将调整经费使用结构和比例,争取更多经费投入,使规划中“课堂改革、教师培训、教育研究、校园文化和后勤服务建设”等项目在经费上得到保障,进一步完善软硬件设施建设,确保规划实施。

 

评论
发布

2015年