兴国县龙口中学发展规划设计书

兴国县龙口中学 钟赞恩

一．学校基本情况

兴国县龙口中学，位于素有兴国“南大门”之称的龙口镇中岭、丰溪、龙口三村交界处的兴赣省道旁，距圩镇约二千米，平江水运自北向南流经学校前方，京九大动脉从学校西面穿越而过。学校始建于1959年8月，1995年8月，因兴建京九铁路，学校搬迁至龙口棚朸下（即现址）。

现有17个教学班，教职工69人，其中中学高级教师18人，中学一级教师24人，高级技工1人，教师学历达标率达98%；教师平均年龄33岁，校园面积35.9亩，建筑面积7907平方米。

近年来，学校本着“以德立校,以法治校,改革活校,质量强校,特色荣校”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育和教育教学探究，把继承传统与改革创新结合起来，始终坚持“高起点、严要求、科学化、民主化、规范化、特色化”的治校方略，提出了“我爱学生，学生是我的孩子”的育人理念，以德立校，依法治教，积极优化育人环境，规范办学行为，努力推进素质教育，学校的各项工作都取得了显著的成绩。

二．发展规划背景

从区域形势来看，龙口镇地理位置较为特殊和重要，人们对于优质教育的需求也越来越迫切，这需要我们站在更高层次上办学，以适应社会发展的需要；从教育改革来看，伴随着国家中长期教育发展纲要的实施，将进一步促进各个学校的调整和教育教学质量的提高，学校之间的竞争将会加大；从学校自身发展来看，经过这几年的探索，我校积累了一定的办学经验，形成了鲜明的办学特色，但是，与一些先进的学校相比，我校在教师队伍水平、管理制度创新、硬件设施改善等方面也还存在着明显差距，在经历了这几年的快速发展后，如何进一步充实内涵、提高办学效益、改善办学条件，是学校面向未来的改革发展必须解决的问题。

三．学校发展愿景

以民主管理、精细化管理为切入口，以教师专业素养提升、班主任梯队建设为着力点，以德育创新、学校文化构建为亮点，以苏区振兴之东风为契机，以质量求生存、以和谐促发展、以特色铸品牌，用五年时间努力把我校打造成“特色鲜明、质量优良、家长满意、学生受益”的高品质学校。

四.学校发展的主要任务及实施策略

1.加强现代学校制度管理

以人为本，实行民主管理。进一步健全和完善各项管理制度，落实“三线统筹、级部管理”体制，实行岗位职责目标化。完善全员管理、全面管理、全程管理的模式，进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化。通过多种有效途径，实行校务公开，增强学校管理决策的透明度、民主化和科学化。

2.加强队伍建设

构建师生共同发展的平台，走教师专业化发展道路，建立立体型骨干教师培训机制，快速提升教师整体水平。按照重在培养的原则建设和优化师资队伍。鼓励教师不断学习，重视教师的继续教育和骨干教师培训。不断完善原有的对教师的目标管理体系及评价机制，逐渐形成以促进教师专业成长为目标的评价制度。

3.改进德育方式

继续以课堂为主阵地加强渗透德育教育，积极探寻德育教育的有效途径，继续构建以爱国主义教育为主线，主题教育系列化，养成教育规范化，法制安全教育经常化，切实提高德育的针对性、科学性、实效性。

（1）科学设置各教育阶段德育课程，寓德育于学校全部工作之中，发挥学校德育的主阵地作用。

（2）构建“课程教学”、“ 主题教育活动”、“ 丰富的社会实践活动”、“ 团队建设”、“ 校园文化建设”五大平台，努力拓展中学德育的有效途径。

（3）构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

4.优化教学管理

牢固树立全面质量意识，以优化教学管理为着眼点，从差异教学研究为入手，各级部齐头并进，切实抓好教学工作，促进学生素质的全面发展。

（1）进一步转变教学观念，深化教学理念，及时总结和提炼课改中的经验教训，进一步提高教育教学质量。

（2）以学生的发展为目标，因材施教，针对不同学生实施不同的教学，充分挖掘学生的潜能，注重学生学习方法的培养与指导，注重学生创新精神和实践能力的培养，使每一个学生得到最好的发展。

（3）充分发挥教研组、备课组的团队力量，以学校为基础，加强教师业务培训，尤其是校本教研活动的开展。

（4）加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式，充分运用现代化教育技术来提高学生的学习兴趣，提高教育质量。

5.加强教育科研

在今后五年时间里，我校要继续走一条校重点课题研究与群体性课题研究相结合的路子。以差异教学研究课题为核心，大力推进群体性课题研究活动，以教研活动为主要阵地，以说课、上课、评课为主要活动形式，以教学案例或教学设计及其教学反思为主要成果。在此基础上引导老师积极撰写教学论文，编辑形成学校教学成果集。

6.优化学校课程

立足学校资源，进一步优化学科课程，形成具有本校特色的课程体系。加强课程管理，严格执行教学计划，加强对校本课程和综合实践活动课程的管理，确保落实规范要求。加大校本课程的研究力度，学校课程建设有序推进。

7.提升校园文化品味

加大校园自然景观建设力度，注重人文文化建设，突出传统儒家文化主题，弘扬长征文化特色，完善校园文化活动设施；加强校刊、校报、学校宣传橱窗、教室、走廊宿舍等区域的文化建设，发挥宣传舆论和环境文化在校园文化建设中的作用，实现校园处处是文化的目标，使学生在浓郁的文化环境中受到熏陶和感染。

8.改善办学条件

积极向上级政府部门争取项目资金建设，进行校园的改建与改造。同时，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化。以期通过科学规划，分期有序的实施，为把我校建设成为布局合理分区明确、设施齐全、环境优美的高品质有特色的现代化学校，使校园成为师生学习、工作的理想场所。

按照标准化学校建设的愿景，我校已做好整体建设规划，预期在五年内实施以下建设项目：

1.2015年12月底420万元的学生宿舍楼开工。

2.新建教学楼一栋。

3. 新建综合实验楼一栋。

4．新建教师周转房40套。

5.新建250米环形塑胶跑道。

6、改建校门

附：学校整体规划方案