校长岗位任职资格培训(401)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    内容:

    参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:李锡明     提交时间:2016-01-13    浏览数:0     

近年来,我国中小学生安全问题日趋明显,中小学生参与不良事件增多,越来越严重威胁中小学生的健康成长,针对当前中小学生意外伤害事件的增多,中小学生安全教育与安全问题是学校,家庭,社会共同关注的热点问题。现结合我校一些典型的实例,并对其进行粗略分析,提出一些解决方案和建议。

一、学生安全问题案例

案例一:刘某,七年级学生。基于家里离学校较远,父母长年在外打工,平时寄宿在学校,双休日只能独自在家,无人严加看管。上学以来,受到周围同学的影响,经常出入网吧,迷恋上网游,不仅家里留给的生活费经常用于上网,生活费得不到保障,还严重影响了学习,学习成绩直线下降。

案例二:汪某,九年级学生。在老师的眼里,韦某是个难以调教的孩子,在同学眼里,韦某就是个校霸。凭借自己的身体优势,经常邀集校外不良青年到学校为非作歹,威胁到其他同学的安全。20115月,趁同学在上学路上,跟踪到偏僻处,拉拢几名无业青年对其同学进行敲诈。该同学不服,并拒绝他们的无理要求。韦某气急败坏,和几个青年将该同学教训一翻,由于出手过重,该同学头部受到重伤。事后韦某扬长而去,不管该同学的死活。

案例三:我校地处高速路出口附近,校门面临公路,来往车辆非常多,高速路上下来的车辆车速都很快,且有很多重型车辆,这就给我校师生带来极大的交通安全隐患。2011年曾发生多起交通事故,多名学生受到不同程度的伤害,所幸并没有造成严重后果。

案例四:七年级学生赵某,在其父母亲没离开家外出打工之前,一直是众人眼中的乖孩子,勤奋,懂事,孝顺,学习认真。但是其父母亲离家外出务工之后,赵某就像是变了个人,开始学会叛逆,顶撞带他一起生活的爷爷奶奶。20109月的一天,赵某做错了点事,被奶奶责骂,无法忍受的肖萧随即摔门而出,准备离家出走。好在其伯父赶得及,及时将其至止,才避免事件的发生,但是他的叛逆之心却没有得到改正。这次是被至止,但是下次的到来,没人知道。

案例五:小李是一名初三学生,平时很努力学习,成绩也一直不错,现在初三了,学习更加刻苦,准备来年冲刺市里的重点高中。但是小李生性孤僻,不愿和其他同学交往,一向独来独往,三年来,对他了解的同学并不多。2010年的一天,同班同学小王偷偷在背后议论这位神秘的人物,事后小李得知。立马上前和小王议论,小王得意的态度激怒了小李,小李忍无可忍大打出手,将小王揍了一顿。之后,小王对其表哥说了此事,其表哥带着一帮社会青年找小李寻仇。也将小李打了一顿,小李的眼睛被打伤。最后小王的表哥被勒令向小李付全部的医药费,小王和小李的恩怨也一直延续。

二、问题分析及解决方案

我们常常说到,小孩子是祖国未来的花朵,他们的健康成长直接关系到祖国的未来建设,因此,教育好孩子,注重孩子的安全是全社会关注的焦点,我们应当处理好家长,学校,学生本身,社会之间的关系。寻找出中小学生安全问题的解决方案和措施,这是我们共同面临的家庭问题和社会问题。结合现实的状况,将对以上的案例进行粗劣分析,并提出解决方法。

针对以上的案例,我们不难发现,中小学生的安全问题是自身的,也是社会的各种不良因素的反应,综合以上的案例看,中小学生的安全问题大多来自自身,家庭,社会,学校这四个方面,解决的方案的办法也要从这四个方面入手:

首先:自身角度。中小学生还不成熟,做事要严格律己,做事要沉稳,不能意气用事。谦虚学习,在学校不滋事。更应团结周围的同学,不应以另类的眼光看待别人。总之,要认真学习,在老师和家长的教导下坦诚做事,严格要求自己。

其次:家庭角度。家庭因素对孩子的健康成长或许是最重要的,家长要严格监督自己的孩子,合理的为孩子安排事情,尊重孩子的选择,不能将家长个人的意志强加给下一代。在孩子的后天教育上,不仅是学校的事情,也是家长的问题。对于孩子的后天教育,家长要积极配合学校的工作。

再次,学校角度。学校是中小学生活动最频繁的地方,是孩子后天教育的重镇,搞好学校的安全教育,是孩子健康成长的重要保证,所以,学校对学生安全教育是至关重要的,在的学习教程中,学校应多安排安全教育课程,例如,交通安全教育,用电安全教育,地震安全知识等,此外,学校还应联系学生家长,加强家庭教育和学校教育的结合。

最后,社会角度。学校是一个小社会,但是并不等同于一个社会,这是中小学生必须认识的一个问题,社会的一些丑陋不应被带到校园影响学生,玷污学生雪白的心灵。学校要做好避免学生接触社会不良行为的举动,在发现后要及时遏制社会恶习在学校的蔓延和传播。但是,社会丑陋的恶习是相对的,不具代表性的,老师和家长也应当让学生学习社会上的优良品德。在对待社会问题上,做到去粗取精,去伪存真,才能使中小学生健康成长。

三、总结

面对日益凸显的中小学生安全问题,学生自身,家庭,学校,社会应该共同努力,连成统一的整体,才能保证学生的安全。在血和伤的教训的照映下,生命如此脆弱,如此不堪一击。多一份小心,就多一份关心,只有这四种力量共同发生作用,紧密联系在一起,才能保证中小学生的健康成长。

2015年