校长岗位任职资格培训(401)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    内容:

    参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:吴骏中     提交时间:2016-01-18    浏览数:0     

未来35年发展规划
一、指导思想:
  以“十八”大精神为指导,以科学发展观指导学校全局工作,以办人民满意的教育为宗旨,认真落实县委“开明开放,奋发向上,苦干实干,富民强县”和县教育局“突出教学,强化管理,服务师生,争创一流”的工作思路,以德育为首位,以服务为宗旨,以就业为导向,以强技能为特色,外树形象,内抓管理,突出技能,提高质量。
二、办学理念:
  以人为本,开放办学,质量立校,特色发展。
三、办学定位:
立足本地,面向全县,以就业为导向,以培养应用能力为主线,以突出岗位能力培养为特色,以产学结合为途径,培养适用生产、建设、管理、服务一线需要的毕业后就能上岗顶用的初、中等技术应用性专门人才。
四、办学目标:
学生成才,教师成功,学校发展,社会满意。
推行以人为本的管理理念,实施分层教学,分类培养,工学结合、校企合作、联合办学、顶岗实习的培养模式,强化实践,突出技能,订单培养,优质就业,抓好职高生就业和对外培训工作,同时,也抓好职高生对口升学高考工作,苦干实干,做强初中,做大高中,力争在3-5年内创建成市级重点职业中学。
五、发展思路:
以质量求生存,以特色求发展,以改革求进步,以人才创品牌,以品牌求效应。
六、培养目标:
  以学生发展为本,以未来需要育人;以德育为首位,以能力为本位,培养高素质应用型、复合型、创造型的专业技术人才;打造出一批批具有谋生能力、动手操作能力、基层管理能力、优质服务能力技能型“银领”人才。
七、教学方针:
上好基础理论课,突出专业基础课,强化专门化方向课及岗位实践训练,重视企业文化和科学素养熏陶。
八、教学目标:
高中:就业有岗,升学有路,强化实践,突出技能,优质就业。让人人学得一技之长,获得谋生、创业、成才的本领,让个个圆大学梦。
初中:“保先争优创一流”(保先:片区第一;争优:职业学校第一;创一流:除竹中外,全县前六名)。
九、工作理念:
学校发展是第一要务,教职工生是第一牵挂,教学质量是第一责任,学生成才是第一目标,社会(用人单位)满意是第一标准,建成市级重点职业中学是3-5年工作的第一追求。
十、办学规模:
  师资基本配套,达到定编要求132人;设施设备基本完备,办学条件较为完善;在校学生达2000人以上,其中职高学生1000人以上,义务教育阶段学生1000人以上。
十一、主要措施:
做好教育局布置的四篇文章,是保障各项目标实现的有力措施。
1、突出教学:
  A、加强教师队伍建设,拟在三至五年内建立起一支勤学习,懂职教,能创新,业务强的双师型师资队伍。无才不能施教,无得不能育人。办学水平各项指标均达到市级重点中等职业技术学校合格标准。
B、紧紧盯住教育教学质量,培养全体教职员工的质量意识,激发他们的质量行为。
  C、关注课堂过程和课堂效益,把握教师们的教学状态,在此基础上思考采用什么举措激发并保持教师们的教学热情。
D、大兴科研之风,引领教师专业成长。良好的知识结构和精湛的教育教学能力是教师获得成功的基本前提,学校通过专业组、教研组、备课组的教学研究、课题研究、业务培训、名师工程等教研科研活动,切实提升学校教研科研质量,引领教师专业成长。
E、用三至五年时间逐步形成自己的办学特色,包括校园精神的提升,校园文化的营造,骨干专业的建设等。搞好各种职业技能比赛、学科竞赛,通过班级文化建设、文明寝室建设、校园文化建设、扶贫帮困、社会实践、开设研究性学习课等,充分整合各方面的优势,凸显出学校办学特色。
2、强化管理:
、健全制度
  A、进一步建立健全质量保障制度;
  B、进一步建立健全教职工奖励和激励机制;
  C、进一步建立健全学生评价机制;
  D、进一步建立健全考试、考查、考核、考评机制。
、依法治校:
  A民主治校:在师生中广泛开展法制教育,增强法制观念,完善教代会制度、民主生活会制度、坚持依法行政、坚持校务政务公开。
  B按规行事:严格执行学校及上级部门制订的各项规章制度,按照制度逗硬考核,不留死角。
  C优胜劣汰:中层领导、年级组长、专业组长、教研组长、班主任等工作岗位实行竞争上岗,教师实行全员聘任,实行挂牌上岗,待聘培训制度,严格执行《教职工考核制度》《人事聘用制度》等。
③通过加强制度建设、执行力建设和人才培养力度,建设起能及时提供优质职业教育服务的学校运行机制,提升学校综合竞争力。
3、服务师生:
A、树立服务意识,对全校师生,做到全面服务,全员服务,想为师生所想,干为师生所干,真正做到一切为了师生,为了师生的一切,为了一切的师生。
B、培养教职工服务意识,积极主动提供优质教育服务,开放学校,开放课堂、自觉接受家长和社会的监督,自觉接受学生的评价,提高工作的认同度、满意度、支持度。
 4、争创一流:
A、加大宣传力度,扩大招生规模,尽可能地提供优质教育资源,满足学生求学的需求。
B、利用地区优势,变不利因素为有利条件,扩大对外交流,采取走出去、请进来,与企事业单位建立联合体、协作体等方式,扩大职高生的优质就业渠道。
C、加强与兄弟学校的联系,建立一批职业高中的生源学校。
D、加强与当地政府、村组联系,办一期期农村实用技术培训班。 
总之,只要在上级政府和上级各部门的正确领导下,全校教职工齐心协力,共同奋斗,石子职中定能实现已制定的这些目标,学校的未来前景在3——5年后一定会更加美好。


2015年