德育的对象是在现实社会里生活成长的青少年,研究青少年的思想发展及其教育规律带有很强烈的现实性。有人说:“青少年思想是一个敏感的地带”,这话是有一定道理的。青少年的思想矛盾不是孤立产生和存在的,它是社会矛盾的综合反映,因而具有明显的时代特征。根据这样的特点,我们在选定研究课题时,应从最现实性的问题入手,德育研究的注意力、兴奋点应该放在对现状问题的探讨方面。
2015年