研修作业标题：作业二

                                         江西上高二中3—5年发展规划  

    一. 学校基本情况

    上高二中于1973年在原外交部“五七”干校旧址创建，1978年，被江西省人民政府批准为江西省重点中学，1995年，被江西省教育厅评为首批“江西省优秀重点中学”。1998年，上高县委、县政府实行高中布局调整，学校由原来的完全中学成为全县唯一的普通高级中学。 学校占地面积228亩，建筑总面积85322m2，图书馆藏书184110册。现有教学班92个，在校学生5599人。现有教职工376人，其中中共党员156人，专任教师346人，硕士研究生17人，高级职称教师177人，中级职称教师136人，省、市学科带头人、骨干教师、名师24人。 多年来，学校坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“培养适应未来社会发展的素质全面的人才”为办学宗旨，以“学无止境，气有浩然”为校训，大力倡导“以人为本，教师成功、学生成才、学校发展”的办学理念，逐步形成了“团结奋进，求是创新”的校风， “辛勤耕耘，乐于奉献，与时俱进，永创一流”的教风和“勤学、善思、明辨、笃行”的学风。 近几年来，学校大力推行人本管理，建设和谐平安校园；大力加强校园文化建设，增强人文底蕴，打造书香校园；大力推行素质教育，建立了素质教育保障和运行机制；以新课程改革为契机，发挥省级新课程改革样本校优势，大力推行课堂教学改革，建立了高效课堂教学模式；大力加强教师队伍建设，实施“名校名师名生工程”，打造了一支德艺双馨的名师队伍；狠抓衔接班管理、年级分部管理、对标竞赛、月考周练制、教学质量考核、管理绩效考核等特色工作，开创了学校崭新的发展局面。学校各项工作都得到了长足的发展，成果丰硕，办出了特色，树立了品牌，影响辐射全市乃至全省。教育教学成果丰硕，高考取得优异成绩。2001年以来，高考一直列宜春市前列，其中6年位居第一，8年位居第二，1年位居第三；共产生全省高考文科状元1人，宜春市文理科状元6人。2015年高考再创辉煌，一本上线335人，二本上线823人，清华、北大上线7人，5人录取北京大学，录取清华、北大人数占宜春市三分之一，列宜春市所有重点中学第一名。学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“中国百强中学”、“国家级青少年体育俱乐部”、“江西省文明单位”、“江西省高中教育十强学校”、“首届江西人民最尊敬的十大学校”、“江西省人民群众满意学校”、“江西省中小学平安校园示范学校”等国家级省级荣誉60余项，并与美国德克萨斯州贝敦市克里斯汀中学结为友好学校。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。如今上高二中正朝着“争创国家级示范高中”的办学目标直挂风帆，长风破浪，奋然前行！

    二. 发展规划意义

    作为一所省级优秀重点高中，科学、准确地规划学校的发展，针对现状，面向未来，积极应对发展中的各种挑战，对于学校实现可持续、协调、快速发展，早日实现“国家级示范高中”的奋斗目标，具有十分重要的意义。

    三. 指导思想
    以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、挖掘特色、注重创新、统筹发展，全面实施素质教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
    四. 发展规划目标
    树立以人为本，以学生发展为本，面向全体学生的教育思想；坚持创设优质的教育环境，让每一个学生受到适合的教育，从学生发展需求出发，让每一个学生得到发展，让每一个学生都做最好的自己。坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“培养适应未来社会发展的素质全面的人才”为办学宗旨，以“学无止境，气有浩然”为校训，大力倡导“以人为本，教师成功、学生成才、学校发展”的办学理念，逐步形成“团结奋进，求是创新”的校风， “辛勤耕耘，乐于奉献，与时俱进，永创一流”的教风和“勤学、善思、明辨、笃行”的学风。构建协调、高效、富有创新精神的教育管理体系，全面推进教育教学改革，提高学校的教育教学质量。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强学科教研。加强和改进学生的思想道德建设，完善学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系。大力推进校园文化建设，促进学校个性发展并形成特色，让每一个孩子充分发展，全面推进高质量的素质教育。学校以“争创国家级示范高中”为办学目标，要使学校具有人文化的教育环境，人本化的管理制度，专业化的师资队伍，标准化的校园环境，实现教育现代化和特色发展。

    五. 主要措施

   （一) 学校管理工作

1、完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的领导和管理机制。学校领导班子加强理论学习，提高管理学校的能力。建设一个团结协作、乐意为师生服务、办学效率高的领导班子。

2、学校行政自觉接受学校党总支、教代会的监督。发扬民主，定期召开民主座谈会，广泛听取教工的意见和批评。学校重大的决策要交党支部、教代会讨论，广泛征求意见之后才作决定，搞好校务公开工作。

    3、完善学校管理机制，建立健全各项规章制度。建立岗位责任制，加强督促、检查、落实。完善考核、评奖制度。

    4、搞好教师职称晋升和聘任工作。对于工作积极负责，成绩突出的要破格晋升；对于纪律松散，工作马虎，未能完成其岗位职责的要给予中途解聘。

    5、加强教师队伍建设，抓好教师思想素质、业务素质、心理素质的提高。认真开展“立高尚师德，树教育新风”活动。更新教育观念，树立现代的教育观、质量观和人才观，提高全面贯彻教育方针的自觉性。坚持每周一次的学习制度。组织教工学习政治、时事，学习教育理论。经常进行师德、师风教育，要求教师做到教书育人，依法治教。定期组织经验介绍，表彰先进。加强中青教师的培养，从压担子，给任务的办法把他们放在教育教学的重要岗位上，努力提高教师的业务水平，培养与时俱进的新型教师。

    6、充分发挥党、团、工会、教代会的职能作用，群策群力，办出特色学校。班子团结，有活力，有开拓、创新精神。

    7、坚持依法收费，坚持校务公开，坚持“收支两条线”，杜绝贪污挪用现象。

    8、加强校产管理，各种设备设施规范、安全，能充分发挥作用，为教育教学服务。

  （二）师资队伍建设

    1、加强师德、师风建设，重视教师的理论学习，转变教育观念，苦练内功，努力提高教师实施素质教育和新课程的能力。加强师德师风建设，为人师表，以德育人，无体罚和变相体罚学生现象。

2、完善教研组织，切实开展好校本培训、校本教研工作和新教材培训。搞好教研课题研究，促进校本教研工作的全面铺开，提高教师业务水平。

3、加大对教育科研的经费投入，设立教研专项奖励基金，并制定有关教科研工作管理、奖励条例，使教科研工作有序、科学运作。通过教育科研，优化教师的教学行为，优化课堂教学过程，提升教师的教育技艺。

    4、建立教师教育服务诚信承诺，落实教师的教育权利，杜绝教师的违纪教育行为，建立符合现代教育理念的师生关系。

    5、改革学校人事管理制度。建立教师工作考核办法，根据教师的德、勤、能、绩综合评价，优胜劣汰，为教师聘用制的实施做好基础工作。

    6、全员实行聘任制。教师学历达标100%。任职资格合格率100%，全员持证上岗。

   （三）教学质量工作

    1、教学质量是学校的生命线。坚持德育为首，全面发展，构建科学、高效的育人体系。以《中学德育大纲》为依据，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以社会公德教育和中学生日常行为规范教育为基础，以课堂教学为主渠道，以课外实践活动为载体，加强德育网络与制度的建设，完善“文明班级创建”和“星级寝室建设”，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，进一步加强校内外德育基地建设，拓展德育空间，推进德育导师制，形成具有埭中特色的德育工作新格局。创造性地贯彻党和国家有关德育工作规定，工作有特色；德育与各项工作有机融合，做到教书育人、管理育人和服务育人；以学生为主体开展活动，效果好。

    2、 坚持以教学为中心。在继承和发扬我校优良教学传统的同时，积极开展教学改革，创新教学模式，优化教学过程，重视培养学生的主体意识和合作精神，重视培养学生的创新思维能力，激发学生的求知欲，开发学生的潜能，形成民主、真诚、宽容、鼓励的课堂氛围，建立自主、合作、创新的课堂教学模式。大力优化教与学过程。积极构建旨在培养创新精神和实践能力的教学方式和学习方式，有较成熟的经验和理论总结。现代信息技术在教学过程中应用普遍，基本实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革。

    3、深化课程改革，优化课程结构，加大校本课程的研究开发力度，形成具有本校特色的必修课、选修课、活动课有机结合的开放性课程体系。有符合课程改革要求、体现学校办学理念的课程发展规划，有保障课程开发与不断更新的制度与机制；形成符合素质教育要求、有学校特色的课程体系，学生有充分的选择自由；创造性地执行国家及地方课程方案，高质量地实施各类课程，有一大批深受学生欢迎、能为兄弟学校示范的精品课程。

    4、根据素质教育要求，积极改革评价制度。立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系；重视社会、家长的评价，建立定期邀请家长随堂听课的制度；有效地促进教育教学的改革。

     5、 加强体育卫生工作，贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。贯彻《学校体育工作条例》，完善体育课堂教学改革，上好两课两操，开展经常性小型多样的学生体育比赛，学生每天至少参加一小时以上的体育活动。同时，抓好学校体育运动队，开好一年一届田径运动会。加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。                   

    6、 加强心理健康教育，继续发挥心理健康辅导室的作用，经常开展心理知识讲座，研究学生个性心理特征，及时排除学生心理困惑，为学生身心健康发展服务。

　 （四）校园文化建设

　　1、校本文化建设的核心理念是学校的精神，是维系和凝聚全校师生的价值认同。校园布局合理，环境优美别致，体现学校办学理念和特色；有标志性建筑物和精心设计的景点，形成特有的校园文化。

    2、结合学校历史传统和办学特色基础上凝炼出学校精神，确定校训、校歌；以人为本，加强人文教育，促进人的全面发展，创新学校制度文化，形成合理有效的培育机制，构建和谐共进的校园。

    3、加强校园文化建设，加强美育和人文素质教育。营造良好的创新教育氛围，引导学生发明创造，创办学生发明协会，每年举办一届科技节。  

4、发挥校团委、学生会的作用，办好校合唱团、舞蹈队、书画协会、文学社等各类文化艺术社团，办好每年一届的艺术节。

5、建造、完善文化长廊，布置装点名人名言以及哲理箴言，打造优美校园人文环境。

                                                                                  2016.2.