树立新的评价观:重在改善,意在发展 "考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根儿",既说出了考试的影响之大,又道出了学生对考试的几多无奈.至于"为什么要考呢"?恐怕并不是身陷于"考试"和"被考"的人都去思考的问题,而且,以往的考试往往其目的就是"甄别"与"选拔":对学生来说,排名次,要确定是否能够升入重点学校;对老师来说,是业绩考核的重要指标,用于定奖惩之类.这样的评价观和评价功能实际上已经与新课程改革不相适应,已到了非改不可的时候.关于评价观的改变成了最值得关注的根本性问题。
2015年