加强学习提升自己
发布者：王科林 所属单位：铅山县河口镇第二中心小学 发布时间：2016-04-21 浏览数：0
通过网上学习，感受很多，赵教授的话解决了我的很多困惑，也让我觉得小学思品的教学前景会越来越好。
一直以来，针对“我们能不能摒弃教材去开展教学”这个问题，我与其他教师发生着分歧。因为老教师们拿着教科书上课这是根本的传统，而当我上课时，学生不看课本，老师也不用课本，他们就发生了疑问，认为我这样的教学方式不妥当，我也拿不出什么理论去反驳他们。听了赵教授的讲座，我终于可以放心地开展我的思品教学活动了。
当然了，我不会把教材完全抛掉，赵教授也说“对教材的把握可深可浅”，我会根据课程标准，灵活掌握，把重点的内容拿出来，重点开展。学生感兴趣的资源我要深入地挖掘，而不感兴趣的，则让学生了解一下就好。
对于教科书的顺序，我会在开学初就将教学内容的各大版块相整合，看我们地区的情况是否适合教科书的顺序。针对主题整合后，再合理安排主题的顺序，让教科书更好地为我们服务，而不是将老师绑在教科书之上。
另外赵教授还谈到思品教师要有综合性知识，包括社会生活常识、思品方面知识、教师自身的社会经验等，这就对我们提出了更高的要求。我原本以为教思品明白思品就行了，自身的社会经验还真是缺乏，因为我们生活的圈子比较狭窄，而且由于性格的问题校、家以外的事情也很少过问，所以这方面就差些了。现在明白了，既然要教育学生健康安全地走向社会，首先我们老师就要有多方面的社会生活知识和经验，这样才能教好学生。