研修日志3-课堂偶发事件的处理

发布者:戴其远     所属单位:吉水县进士学校     发布时间:2016-06-23    浏览数:0

  教师在教学过程中,针对突发事件,应具备灵活自如化解难题的能力,要善于根据问题出现的情况,做出敏捷的反应,及时采取合理的对策,化不利因素为有利因素。

    一、趁热加工法

    二、冷却处理法

    三、以静制动法

    五、因势利导法

    六、虚心宽容法

    七、共同探究法

  高超的应变能力,应该是蕴教师的事业心、品德修养、创造性思维品质、言语表达功底、课堂民主作风积极参与意识等诸因素于一体的综合艺术。教学无法,贵在得法。课堂偶发事件处理也是如此,这需要广大一线教师在实践中不断积累经验,不断锤炼过硬的机智应变本领。

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2015年