教师应该如何处理与家长的关系?

发布者:何志平     所属单位:湘东区排上中心小学     发布时间:2016-07-21    浏览数:0

一、寻访家长要尊重,做到不伤感情。
教师与家长要建立起良好关系,最重要的一条就是要尊重学生家长。尊重学生家长,要求教师对学生家长以礼相待,不能以为自己有较高的知识素养,以傲气十足的态度待学生家长。只要学生的成绩和表现稍有不好,就把家长召来训斥,把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄。教师可以向家长提出要求和建议,但这种要求决不是发号施令,决不能是命令式的。教师把家长召来,对于学生存在的问题,要善于和学生家长一道实事求是地分析,共同研究方法,因此作为教师,不能训斥、指责家长,更不说侮辱学生家长人格的话。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损坏教师的形象,降低教育效度。尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之。”
二、对家长多报“喜”少报“忧”
俗话说:“儿行千里母担忧。”为了不让家人担忧,在外的游子往往对家人报喜不报忧。家长把孩子送到学校来是希望学校把他们培养成有用之才。“望子成龙,望女成凤”是每个家长的心愿。谁都希望自己的孩子有出息,都想从老师嘴里听到自己孩子进步的好消息。教师能否迎合家长的心理,做到多报“喜”少报“忧”呢?把学生的进步告知他的家长,这对学生来说是一种很好的激励进步的方法,对家长来说也是最想听到的话,这样家长下次就希望老师多跟他联系。许多家长听到这样的消息对我千恩万谢。这样老师高兴、学生高兴、家长高兴,何乐而不为呢?
三、对待家长要一视同仁。
    在班级中学生的家庭背景和状况各不相同,教师不能人为地把学生和家长分成三六九等。教师在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩,以貌取人,以职取人,以财取人。教师在处理学生问题时,做到一碗水端平,绝不能偏袒其中一方,而怠慢另一方,否则很容易引导家长的不满。作为教师应公平、公正地对待每一位学生与家长。反之,则会给学校、社会带来不良的影响,给学生心灵造成极大的伤害,进而转对社会的失望,严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。
    只有正确处理好与家长的关系,同家长架起一座沟通的桥梁,老师才能赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用,在学校和家庭间建立和谐、密切的联系,使教育形成“合力”和“向心力”。双方互通情报、互递信息、相互启发、相互补充,共同完成好教育、培养学生的任务。

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2015年