第十课 我们即将毕业
教学目标：
1、学习通过自己来策划，确定纪念册的内容和形式，学习如何用美术知识编排内容，设计制作纪念册。
2、学习资料收集和筛选的方法，运用版面编排知识，设计制作美观的，有纪念意义的，有特色的纪念册，培养学生对活动的策划能力、设计能力、展示能力和整体把握能力。
3、通过合作学习通过个人自主的设计制作和纪念册整合成册的学习过程，使学生明白个人与集体的关系，培养团体精神和集体合作精神，表达对同学、老师、母校的依依之情。
教学重点：
策划纪念册的内容，集体设计工作的有序组织了纪念册的整合，设计的制作。
教学难点：
纪念册内容的丰富性、新颖性，设计制作上的美观性，组织上作的严密性、科学性。
工具：小刀、尺子、剪刀、各种色彩笔、片面17cm×25cm（素描纸）
搜集：收集资料：①通讯录；②个人档案；③感谢老师的诗；④给母校的话；⑤绘画作品；⑥封面设计、铅笔稿⑦个性签名⑧我的生活事迹。
教师任务：打印制作步骤，《童年》、《钢琴曲》磁带
一、谈话导入、激发兴趣
1、六年的小学生活马上就要结束了，多么让人依依不舍啊！六年了，我们在母校这个大家庭中生活、学习，度过了纯真快乐的童年，成长为身心健壮的少年，这不仅是大家自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。当我们即将别离，步入新的学习环境之际，此时此刻我们该对母校说点什么、做点什么呢？（自由表达：5人，分工制作纪念品、纪念册，与同学和老师留影，向老师赠送自己做的礼物，向同学赠送自己做的礼物，，，，，）
2、制作一本纪念册可以把对母校的依依惜别及感激之情表达出来，并永久珍藏。（板书课题）今天这节课就来学习制作以《我们即将毕业》为主题的纪念册。
二、方法引入
1、要把纪念册做得漂亮，先请观察其他学生做的纪念册，说说你喜欢哪？为什么喜欢？（请看美术书22面的范例）
2、也许同学们被这些漂亮的纪念册吸引了，一时无法用言语表达。是的，把纪念册设计制作得美观、漂亮有点小窍门，同学们想知道吗？（急切）我带来了几本漂亮的纪念册让我们一同学习吧。
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造型 新颖 |
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粘 |
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画 |
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颜色 鲜艳 |
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花纹 漂亮 |
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设计方法 （与众不同） |
3、颜色挺关键，现在，老师要和你们做个游戏，考考你们对色彩搭配的小常识。
红、蓝、绿 （联想）蓝绿，红绿(搭配）
4、你们的色彩感觉真好，老师相信你们一定能制作出颜色鲜艳的纪念册。我们有了这么多编排版面的方法，然后按照制作步骤，小组合作讨论，按顺序每个版面编排什么内容？每个小组成员具体负责哪一片面的设计？a、小组派出代表说内容；b、小组长汇报分工。（讨论前先读步骤）
三、制作
美术设计是有预想性的，谢谢你们精彩的想法，特别有灵感，我们要用视觉说话，把想法充分表现出来，做出与众不同的效果，看哪个小组速度快、质量好、创意新。15分钟做完整套纪念册，大家有信心吗？制作过程中，老师希望每个人能充分发挥自己的才能和特长，而且个人创意要符合整体风格，还要注意安全。大家都清楚了吗？那就马上开始。（制作中放钢琴曲）。
四、展示、颁奖
1、请每小组派2个代表上台展示作品，加动作；
2、师适当评价，颁奖；
3、老师有个小提议，每个小组商量下准备把我们制作的纪念册呈献给在座的老师做个留念。
五、谈收获
同学们，通过这节课你们有什么收获吗？（生自由谈）我们不仅学到了制作方法，还学到了设计方法，美术设计非常重视创新，我们还可以有其他新的想法，老师希望同学们学到这些知识，到生活中去，装点我们美好生活。
我们即将毕业的说课：（美的本质----用视觉说话）
1、用演示的方法怎么处理材料，始终与学生处于对话状态，产生灵感火花思维从始至终，灌输设计意识，研究怎样才能更好看，强调创意，设计理念。处处培养视觉能力。品位不断提高，课中用游戏带入状态，让学生有成就感。
2、本课教学涉及两个方面的内容：一是如何组织学生进行策划活动和有序地组织学生进行学习活动；二是学习纪念册设计知识，其中包括组织学生确定纪念册的内容与形式、收集、筛选、整理收进纪念册的美术作品，组织撰写内页文字，设计纪念册封面，设计内页内容，编排和整合纪念册的内容，教学时采用合作学习与自己学习相结合的方法进行，合作学习主要是集体策划纪念册的主题内容，收集资料，筛选资料和整合，完成纪念册的制作，自主学习主要是个人按分工进行内页版面或设计制作。
纪念册制作步骤
1、
将色卡纸各部分用透明胶粘连成册
2、
将设计制作好的版式页面按顺序逐一用双面胶贴在纪念册里
3、
设计封面
4、
完成制作
奖项设置和制作
速度快（用卡纸制作向日葵小旗）
创意新（用卡纸制作手的小旗）
质量好（用卡纸制作月亮和云朵的小旗）
2015年