活动目标：
1、复习十六宫格，认识连音线。
2、通过游戏进行语词替换并乐器演奏。
活动准备：
砂球、铃鼓、圆舞板、木鱼、手摇铃
活动过程：
一、 猜猜我爱吃什么
师：今天，老师想请小朋友们来品尝我们的乐器大餐，看看乐器大餐里都有些什么？
1、 出示砂蛋，让幼儿猜出像砂蛋的食物名称。
2、教师持乐器表演各种吃的动作，幼儿模仿并替换语词试唱，如“我最喜欢吃鸡蛋”
3、持各式乐器逐一想象，创作语词并演奏。
二 默唱练习
师：你们太棒了！都能猜出老师在吃什么，这回我要来考考你们。
1、只唱“我最喜欢”，其他词语不唱只演奏。
2 幼儿分成四组，依老师指挥敲奏四段音乐。
三、认识连音线
1、画十六宫格，分析全曲节奏
2、拍打全曲节奏
3、介绍两个四分音符合成一个二分音符，把音连起来的线叫做连音线
活动反思：
《我最喜欢》奥尔夫音乐活动中，，我通过故事讲小朋友带入情境，小朋友们能很快掌握歌曲，并能两人一组的进行歌表演。在语词替换的环节中，宝贝们能自由创编各种动作，用默剧的形式编演出来。在最后的环节中我们认识了一个新的节奏“tu”，在掌握全曲节奏的基础上，我们用乐器进行了节奏训练。整个活动孩子们非常感兴趣，玩得很投入！不足之处，在这次活动中，我对创意节奏卡的使用还不是很熟练，在介绍连音线环节感觉有些生硬，还需再继续努力，争取再有更大的提高。
2015年