传统的教学后来也讲官能团结构决定有机物的性质，但是官能团到底怎样决定物质的性质，学生一开始的时候并不清楚。比如醇羟基为什么会和金属钠反应？学习后就记住了，这种办法对学生来讲还是不够的，学生会觉得这里面还有什么没有讲透，为什么这样的官能团会有这样的反应，还是缺乏指导意义、缺乏预测性。
我们要把结构与性质的关系作为有机化合物学习的一个核心思想。学生能从官能团内部键的极性和碳原子的饱和程度等方面认识官能团对物质性质的影响，真正体会到结构对性质的指导意义。这样他再拿到一个有机化合物时就会有一定的预测功能，知道有机物可能具有怎样的结构特点，这样的结构特点可能会反映出怎样的性质，甚至学生还要初步认识有机物官能团之间是如何相互影响的？学生有了这些较为理性的认识，才能解决死记硬背的问题。
实际上，我们也就是要给学生一个认识有机化合物的方式，即拿到有机物，他知道将怎样看这个有机物，看这个有机物的哪些方面，如何根据官能团的结构预测和认识有机物具有的性质。
2015年