《黄河颂》教案

发布者:万文胜     所属单位:鄱阳县团林乡中心学校     发布时间:2016-03-14    浏览数:0

 

第一课时

教学目标1. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。

          2. 反复朗诵并理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。

教学设计与步骤

    一、播放《黄河大合唱》音乐片断,以雄壮激越的音乐演唱和朗诵

        来感染、调动学生。

    二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流,共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成,《黄河颂》中其第二章。由光未然作词,冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期,表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。

    三、整体感知课文

      1. 教师范读后学生自由练习朗读。

      2. 梳理作者思路,明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分,并能概括大意。

      3. 主体部分中“望”字所统领的内容?

      4. “啊!黄河”在诗中反复出现,有什么作用?

      5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的?有何历史和现实意义?

    四、内容探究

      1.颂歌的首尾如何呼应的?

      2.为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”?

      3.“啊,黄河!你是伟大坚强”是不是病句?为什么要词性活用?

      4.探究课堂上生成的各种相关问题。

五、小结课文

六、欣赏《黄河颂》音乐

第二课时

教学目标

    1.朗诵并学唱《黄河颂》

2.拓展延伸提高

教学设计与步骤

    一、概述上节课内容,组织《黄河颂》的朗诵表演

二、学唱《黄河颂》

三、组织学生表演唱(安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱,如学生能力强,方能有好的效果)

四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论:为什么保卫黄河就是保卫国家?目标是为了更深入地理解课文《黄河颂》

五、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐,得到充分的艺术享受。阅读材料见《语文课课练》

练习设计:

练笔 1. 评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词

     2. 赏析你平日里喜爱的歌曲之一

     3. 为你熟悉的一段音乐填写出歌词

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发布

2015年