创造美是人们在感受美、鉴赏美的基础上,运用某种艺术手法,创造美好的事物。对学生进行创造美的教育,能开发学生的智力,培养他们的创造精神,拓宽语文的美育领域。怎样去培养学生创造美呢?首先通过课文去培养。如魏巍的《我的老师》一文,深刻地揭示了老师爱学生、学生爱老师的美好心灵。这种爱最能引起学生感情上的共鸣。上这一节课,不仅要让学生感受到心灵美,更要让学生把这种心灵美带入自己的习作中,自然而然地创造美。其次通过社会实践去培养。教学中要让学生走出课堂,走向社会,让他们亲自去发现美、感受美,再通过语言文字去创造美。在语文教学中对学生进行审美教育是中学语文教学的重要任务之一,对学生进行审美教育,不仅有利于提高学生的审美能力,更能让他们获得艺术享受。我们应该充分挖掘美、创造美,以美启迪学生的心灵,起到益智扬善作用,促进学生德、智、体、美等方面的和谐发展。
2015年