作业一
提交者：刘少霞 提交时间：2016-02-24 浏览数：1
我对思想特别地关注，是因为思想太重要了，世界上的事只要想不到，绝对做不到；而想得到，早晚能够做得到。即脑子里有什么理论，眼里有什么事物，然后才有什么样的行动。也就是讲意识的作用是非常巨大的。很多时候超过物质的力量。清华大学的那池被朱自清先生所描写的荷塘，实际上就是一个普通的荷塘，从它旁边走过的人何止千千万万，然而惟朱先生写出那美仑美奂的《荷塘月色》。在地球上生活的人，谁人没有见过月亮，然惟苏东坡的一曲《明月几时有》让人传诵千古。同样的一行树木，农人认为可以遮阴和当柴烧，木匠认为可以做家具，画家认为那是一幅美丽的画，诗人认为那是一首诗，环境学家认为它可以涵养水源、防风固沙。又比如战争，是实力的拼杀和较量，而世界战争史上以少胜多、以弱胜强的战例比比皆是，如淝水之战、城濮之战、赤壁之战、国共之战、朝鲜战争等。又比如一个企业，一个学校，一个领导人上台可能人心所向，团结合作，事业蒸蒸日上，企业出效益，学校出质量；而换一个领导人上台，则人心背向，人浮于事，消极怠工，企业效益下降，甚至倒闭，学校质量下滑成为差校。可企业还是那个企业，学校还是那个学校啊！除领导人外，人、财、物、环境都是一样的，凡此种种，我想都不是物质决定的，而是意识在起作用，而且起了巨大的作用。
拿破仑有句名言：“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想，而从长远来看，刀枪总是被思想战胜的。”我想强大的力量还应加上一种，那就是权力。而权力如同刀枪一样，最终都将被思想所战胜。为什么呢？因为刀枪和权力都是有形的，而有形的东西就会受到时空的限制，彼时彼地起作用；思想是无形的，它不受限制，可以跨越时空，变成一种永恒。是啊，纵观世界历史，有多少帝王将相、王公贵族、富商巨贾，生时权倾朝野、叱咤风云、呼风唤雨、不可一世，而死后却销声匿迹，被人们忘到九霄云外，别的不说，仅在中国封建历史就出现了360多个皇帝，我们现在能叫出名字来的又有几个呢？倒是许多无权无势，只会动动笔杆子，聚众讲讲学的文弱书生们穿越历史的时空，到现在仍然活在人们的心中。如孔子、孟子、孙子、耶K、苏格拉底、柏拉图、但丁、牛顿、亚里士多德、康德、卢梭、萨特、黑格尔、马克思、恩格斯等等，我们几乎天天在提到他们的名字，读他们的著作，引用他们的言语，受其思想的支配。我们甚至可以讲，正是他们塑造了世界，推动了地球的运转。可他们在世时并没有颐指气使的权力，他们中的大部分甚至遭受冷落，到处碰壁，穷困潦倒的也大有人在。可时间和历史给了他们伟大的定位，他们的影响超过了时代，超越了国界。诚然，我们也常提起秦始皇、亚历山大、凯撒、彼得大帝、成吉思汗等等，他们当然也是伟大的，可我们现在还受其什么影响呢？拥有巨大权力，又是思想家的列宁、斯大林、毛泽东、邓小平也名垂青史，可他们早已作古，权力不在，他们仍然有影响世界的力量，显然不是来自权力，而是来自其博大精深的思想。有人曾形象地说，当马克思完成《资本论》主要部分的写作，走到窗前，打开窗子时，连他自己都甚至不曾想到，他揭开了人类历史发展的新的一页。是啊，没有马克思主义，就没有人类一百多年的历史，就如同没有孔子就没有中国封建时代的主体精神；没有古希腊的哲学家，就没有古希腊的繁荣；没有文艺复兴时期的哲学家、文学家，就没有人性的巨大解放一样。发生在我国震惊世界的变化，是来自邓小平的头脑，而影响世界 的知识经济则是来自知识英雄的头脑 。我真惊叹思想的力量。
影响教育历史的，当然不是教育官员，而是教育家，特别是教育思想家。上述提及的思想家，其实都是伟大的教育思想家，他们不仅教育学生，而且教育全社会的人；不仅教育了他所影响的那个区域的人，而且教育了全世界的人；不仅教育了他那个时段的人，而且教育了他身后所有时代的人。夸美纽斯、赫尔巴特、洛克、根舍因、小原国芳、裴斯泰洛齐、杜威、布鲁纳、布卢姆、赞可夫、朱熹、蔡元培、陶行知、叶圣陶、张伯苓、杨贤江、晏阳初、陈鹤琴等也属于此系列的伟大人物。