与孩子之间的交流

发布者：普通项目测试学员     所属单位：广陵区中心学校     发布时间：2015-09-30    浏览数：0

在与学生相处的时候，会产生了一些问题，在管理这些小“恶魔”上，真是让我费尽心思。初来扎到，我希望能和他们有一种融洽的关系，而不是学生怕老师，烦老师，那种有距离的师生关系。然而事实证明我错了，太过于温柔只会让学生觉得这位老师很好说话，犯了错误也是嬉皮笑脸，不知悔过。在刚开始接触学生的时候，由于我的认识不足，导致在管理学生上出了一些问题，我说话没有威信力，在我看班上自习，上课时，学生课堂纪律很差。找过一些学生谈话，可是也效果不佳。

认识到了问题所在，我决定改变策略，于是在学生眼中作为刘老师的我突然性情大变，变得凶起来，严肃起来，学生们开始怕我，也在背后议论起我来，说我很凶，不会笑。孩子就是孩子，不明白老师的良苦用心，但我知道我需要对他们负责。

在管理学生方面，真的需要老师煞费苦心，软硬兼施。而作为新手的我还缺少一些经验，于是我虚心向老师讨教。指导老师也和我一起探讨，给了我一些宝贵建议。在教育方法中，情感的投入是最重要的，因为规则不讲人情，必须严格执行，那怎么让学生心悦诚服地遵守规则？情感啊！规则是一视同仁的，是大家的，只有情感才是属于私人的，属于自己的，也是真正能在关键时刻引导自己不走弯路的。情感的投入要不计回报，因为学生不懂事，不知道感恩，但越是这样，才越需要加大情感的投入。对学生给你的伤害一笑了之，但是对他们取得的进步不要忽视。

我觉的在以后的工作中我要投入更多的感情对待孩子们，也要严厉的对待他们，和他们一起慢慢成长。