幼儿园的游戏活动可以分成五类：（一）智力游戏：智力游戏是幼儿完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。（二）：表演游戏是幼儿用动作，表情，语言和服装把自己所熟悉和理解的文艺作品的角色，创造性的进行表演的一种游戏。（三）角色游戏：角色游戏是幼儿自己不自定主题，创编情节，扮演角色，自己布置游戏环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象适当的语言动作来进行的一种游戏（四）结构游戏:是幼儿利用各种不同的结构玩具和材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。（五）体育游戏：是幼儿完成一定的体育任务，增强体质为目的的一种游戏。

幼儿教师在设计主题教育活动应该遵循以下原则：（一）注意儿童获得经验的原则（二）教师与儿童相互作用的原则（三）活动内容与活动方式相适应的原则（四）不同发展领域活动因素相互渗透的原则（五）面向全体幼儿重视个别差异的原则。