一、幼儿园游戏活动分为认知和教育作用两大类。

（一）游戏的认知分类分为：

感觉运动游戏、象征性游戏、规则游戏。

（二）游戏的教育作用分类分为：

①角色游戏：在角色游戏中，可促进幼儿想象力与思维能力的发展，使幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象为主要形式。

②结构游戏：结构游戏是一种具有创造意义的游戏，也是一种造型艺术活动。

③表演游戏：也称戏剧游戏，是深受幼儿喜爱的一种活动，它是幼儿园游戏活动的一种重要游戏类型，幼儿根据现成的教材，共同制作道具、布置情景，共同协商角色进行表演，充分体现了交流、合作的乐趣。

二、设计主题教育活动应该遵循以下原则：

(一）生活化原则。

(二)适宜发展性原则。

(三)活动性原则。

(四)整合性原则。

(五)趣味性原则。

(六)开放性原则