活动主题：我们身边的一次性物品

设计意图：

本节活动，通过幼儿收集一次性物品，了解它们的用途、来源等知识，让幼儿充分了解人与周围环境相互依存的关系，进而少用或者不用一次性物品，并将一次性物品进行创造性制作，进一步萌发幼儿的环保意识，掌握一定的环保知识。

活动目标：

1. 关注身边一次性的物品，有环保意识。

2. 有调查和辩论的能力。

3. 了解身边的一次性物品及与人们生活的关系，尝试用一次性物品进行小制作。

活动准备：幼儿活动前收集一次性物品若干；教师用一次性物品做的小作品；幼儿用书

活动过程：

1. 谈话活动：生活中的一次性物品。

师：小朋友和自己的爸爸妈妈一起调查了生活中的一次性物品有哪些，现在请你们来说说自己知道的一次性物品有哪些。（互说、发言）

2. 教师展示一次性物品，引导幼儿说说它的名称和作用。

小结：我们生活中有许多一次性的物品，如吃饭用的一次性筷子；喝水用的一次性纸杯；小宝宝用的纸尿裤；下雨天用的一次性雨衣；医生用的一次性手套；还有快餐盒等等。

3. 展开辩论，了解一次性物品与人们生活的关系。

（1）引导幼儿表明自己对一次性物品的态度。

提问：我们身边这么多一次性物品，你喜欢还是不喜欢它们呢？

（2）请幼儿按是否喜欢分为两组，对面而坐。

（3）引导幼儿就是否喜欢一次性物品展开辩论

鼓励幼儿声音响亮，清楚的表达自己的想法，营造辩论的激烈气氛。

（4）帮助幼儿梳理有关一次性物品与人们生活关系的经验。

小结：凡事都有两面性，一次性物品方便、卫生，有许多好处；但使用后会浪费钱，有的还会造成环境污染，对人的健康也不好。

4. 思考：如何让一次性物品变废为宝？（参考幼儿用书）

教师展示自己的作品，鼓励幼儿大胆想象，大胆设计。

5. 幼儿开动脑筋，动手设计、制作一次性物品的手工作品。

教师对幼儿制作过程中遇到的困难，如怎样选择材料，怎样制作牢固等问题进行帮助和指导，为幼儿顺利制作提供便利。

6. 展览幼儿的制作作品，体会变废为宝进行制作的成就感。

举行班级小小展览会，展示幼儿制作的作品，请其他班级的幼儿来参观，并呼吁全体幼儿加入到环保行列来。