大班科学活动《我的低碳生活》

设计思想：我们应在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。因此，我们根据幼儿的年龄特点出发，设计了与他们的生活息息相关的一系列活动，目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他们身边的一点一滴的小事做起，让环保意识扎根在孩子幼小的心里。

活动目标：

1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

2、懂得“垃圾分类”的意义，以及如何低碳生活。

活动准备：

1、用废泡沫、积木等搭建成“可回收”和“不可回收”，房子其中不可回收里散乱放着一些垃圾（香蕉皮、酒瓶、纸盒等）。

3、5只贴有5种标志的5只垃圾分装桶。

4、有关处理垃圾的视频。

活动过程：

一、养成扔垃圾好习惯”

1、引导幼儿观察用废泡沫、积木等搭建成“可回收”和“不可回收”，的环境，启发幼儿说出那些可以变废为宝？

2、请幼儿用贴五角星的形式更喜欢怎样扔垃圾的方式。

3、引导幼儿讨论

4、教师小结：满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢，而新干县整洁有序，受人欢迎，你们想知道这些垃圾是如何产生的吗？

二、统计自己一天的垃圾数量

1、统计自己一天会产生哪些垃圾

从早上到晚上，如早餐的牛奶盒、包早餐的塑料袋子、区角活动时剪下的废纸、吃水果后的苹果皮、香蕉皮等，吃零食所剩下的包装袋、中餐时老的菜帮子、烂叶子、擦嘴用的餐巾纸等，晚上吃的零食包装袋，牛奶袋等等。

三、了解垃圾分类与回收

1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的视频片断，然后说说垃圾车把垃圾送哪去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2、认识“回收利用”标志

四、如何低碳生活

教师提问的方式生活中有那些举例

五、回家跟爸妈进行讨论用笔画出来