幼儿园教师岗位提高培训(504)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    内容:

    教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计

    要求:

    1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;

    2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);

    3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;

    4.要求原创,拒绝雷同。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:刘江波     提交时间:2016-02-18    浏览数:2     

 

变废为宝,绿意盎然
——道田幼儿园环保活动方案

一、主题来源:

爱玩是孩子的天性,玩具是幼儿开展游戏的重要条件。结合 “变废为宝”的环保主题开展废旧材料制作活动,促进开发幼儿的创造性思维,同时激发教师利用废旧材料,制作玩具的兴趣,培养师生节约能源的环保意识,创设有阅读特色的绿色校园环境。
二、活动目标:

1、通过玩具制作,发展幼儿创造思维
收集各种废旧材料放在班级的区域活动里让幼儿操作、探索,区域活动中孩子们可以根据主题活动的需要自己动手,动脑创造想出各种教玩具,创设做做玩玩去,为幼儿投放与主题相关的材料,并根据孩子的个体差异投放半成品材料,以吸引更多的孩子参与。

2、通过制作的成品来创设,美化班级环境、校园环境,从而培养幼儿的环保意识。
根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要,充分挖掘利用幼儿生活环境中的教育因素,并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景,把环境因素转化为教育因素。促使幼儿身心主动发展的过程。
三、具体措施

1、废旧材料作为本班开发的材料
大一班以提袋为特色材料,大二班以纸杯为特色材料,大三班以纸盒为特色材料,中班以饮料瓶为特色材料,小班以纸盘为特色材料

2、收集废旧,做好家园互动工作,每双休日要求家园与幼儿共同收集废旧材料,并且将收集到的废旧物品每周一带到幼儿园来,老师做好登记工作,及时表扬任务布置积极完成的小朋友,并鼓励幼儿做个环保小卫士。

3、材料共享,每周一本班幼儿带来的废旧材料进行归类,整理,发放到相应的特色材料的班级。

4、材料环境布置:班级布置的无论从廊道、室内活动室、各区角、美一墙壁都要体现该班的特色废旧材料在说话。

5、结合园本特色,利用家长资源自制图书。

6、教师结合运动中幼儿学习的年龄特点,利用废旧材料制作运动器械。
四:具体活动
活动系列一:自制图书
(一)活动要求:与父母一起合作,运用废旧材料自制符合幼儿阅读的图书。
(二)图书的画面制作

1、外形特征:规则型和不规则型

2、表现手段:绘画、照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等

3、材料选择:废旧材料,纸、布,光盘,纸盒等、
(三)图书的文字设计
家长应把握好合适的度,既不失幼儿语言中的童趣,又能有一定的规范性。
(四)自制书展示
中、大班各班在幼儿制作的基础上,将优秀的自制图书进行展示和评比

活动系列二:自制运动玩具
一、活动要求:

1.提供可操作材料,丰富幼儿的体育活动,发展幼儿身体协调运动能力,增强幼儿体质,提高适应外界环境能力。

2.促进亲子体育活动开展,让家长参与活动中,实现家园共育,调动幼儿积极参与户外体育锻炼。
二、各班各种器械材料准备:

1、各班家长和孩子共同收集废旧物品

2、确定运动主要发展动作。
三、制作要求:

1.安全:所制作器械不要露出铅丝、毛刺等尖锐东西,表面尽量光滑。

2.美观:所制作器械颜色协调漂亮,尽量要利用花布、贴纸等物品进行美化,以更能吸引幼儿的兴趣。

3.牢固:所制作器械要让幼儿持久反复的玩,要坚固。

2015年