内容:
教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计
要求:
1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;
4.要求原创,拒绝雷同。
一、活动目标
1 帮助幼儿养成不乱扔垃圾的习惯。
2 引导幼儿为保护环境卫生做一些力所能及的事。
二、活动准备
1 知识经验准备:和父母一起收集过有关生活垃圾的图片。
2 物质准备:(1)收集一些废旧材料(报纸、矿泉水瓶、易拉罐等)。
(2)关于整洁与脏乱的小区录像短片
三、活动过程
1 了解垃圾来源。
(1)播放录像
(2)对幼儿进行提问: a 你们喜欢哪个小区?为什么?
b垃圾是从哪里来的?对我们有什么
让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生,随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害,使幼儿产生送垃圾"回家"的愿望。
2了解垃圾的分类及处理。
(1) 播放科教短片:垃圾的分类和处理。
(2) 对幼儿进行提问:a垃圾可以分成几类?
b那些垃圾可以重新回收?
通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法,知道有些垃圾可以回收,有些垃圾对人体有害,对我们的生存环境有影响,从而产生分类丢垃圾的意识。
3 把垃圾送回家。
(1)幼儿亲身尝试,将实物垃圾送到环保垃圾筒内。
a你们认识这个垃圾筒吗?
b可回收垃圾筒是什么颜色的?
c不可回收垃圾筒是什么颜色的?
d有害垃圾筒又是什么颜色的?
e你们能将这些垃圾送回它们的"家"吗?
让幼儿认识环保垃圾筒,了解绿色代表可回收垃圾,黄色代表不可回收垃圾,红色代表有害垃圾。在送垃圾"回家"的游戏中,能正确分类投放,帮助幼儿树立环保从我做起的意识。
四、活动延伸
收集废旧材料,投放在活动区中。
2015年