幼儿园教师岗位提高培训(504)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    内容:

    教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计

    要求:

    1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;

    2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);

    3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;

    4.要求原创,拒绝雷同。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:林小娟     提交时间:2016-01-14    浏览数:0     

我爱地球

活动要求:
1.让幼儿了解保护地球资源的意义,初步懂得节约资源的方法,使用环保材料,资源循环使用等。
2.积极参加节约资源的大行动,为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。
活动准备:
    马甲袋
活动过程:

导入:

今天我是走路来幼儿园的,小朋友们是怎么来?

             一、了解世界地球日,知道其中的含义。
师幼互动:(教师提问,幼儿回答)
教师:世界地球日是几月几日?世界地球日表示什么意思?
教师梳理:4月22日是世界地球日,地球的资源是有限的,我们要从小保护地球,节约资源,循环使用各种资源。

            二、了解循环使用各资源的方法。
观看PPT了解各地缺水的地方请孩子讲讲自己的看法

             三、孩子讨论该如何去保护水资源。

             四、幼儿交流分享:哪些物品可以循环使用?各有哪些好方法?
幼儿:一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等,废旧的光盘也可以制作各种动物;爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋,我看见大人用做装垃圾……。

            五、区分各种袋袋,节约使用马甲袋
游戏:猜猜它是谁?( 教师出示各种口袋,有装米的米袋、布袋、纸袋等,幼儿辨认)。说说他们还可以派什么用处?
教师梳理:帮助幼儿知道哪些是环保材料袋,哪些不是环保材料袋,并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。
六、活动延伸

参加我爱地球大行动。
每个人带一个马夹袋到幼儿园捡垃圾,起到资源循环使用的作用。并且让孩子知道这也可以让大家感觉到开心。

2015年