幼儿园教师岗位提高培训(504)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    内容:

    教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计

    要求:

    1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;

    2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);

    3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;

    4.要求原创,拒绝雷同。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:陈念秋     提交时间:2016-01-28    浏览数:1     

      低碳生活主题活动设计

   活动背景: “低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低 碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 对于我们这些普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4 个节:节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。

  活动目的与意义:低碳生活有利于建设资源节约型环境友好型社会, 落实科学发 展观,实施可持续发展战略,坚持保护环境、合理利用资源的基本国策,建设和谐社会。  

 

 活动名称低碳生活 从我做起

  活动目标: 帮助幼儿树立“低碳生活”的理念,呼吁孩子和家长共同践行低碳生活。

  活动开展:  

 一、教师宣传   幼儿园通过老师给孩子们讲解, 帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何践行低碳生活,让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。 教师深入浅出地向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响, 并通过生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果, 告知幼儿在日常生活中要注意节约能源,保护环境, 树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

 

  二、主题宣传   开展“低碳”生活主题宣传绘画活动, 让孩子们根据自己对低碳环保的理解,选择合适的低碳宣传标语,运用剪贴、绘画的形式, 通过手中的画笔宣传低碳环 保。组织亲子共同收集日常废旧品,做成各种精美的手工艺品、装饰品,让废旧 物品重新得到利用,带领孩子尝试将废旧报纸变成游戏的伙伴,折纸、做纸球,废旧报纸还能用来垫柜子防蛀虫等。

 

  三、生活中的低碳   教师利用废旧物品进行环境创设,将收集来的饮料瓶、旧报纸、 旧布条等材料制作成孩子们喜欢的户外体育器材,当家长与孩子一起互动玩耍时, 既丰富了游戏活动内容,还能很好的培养了孩子们的节约意识。孩子们与家长还有老师一起,在搜集来的日常生活废品中,利用废旧纸箱、旧光盘、秸秆、易拉罐、布头等废旧物品制作成各种精美的手工艺品、装饰品,让废旧物品重新得到利用, 还通过手中的画笔宣传低碳环保。

 

  四、如何低碳的生活   1、组织幼儿在家长的陪同下给小树、花木浇水  2、纸张双面使用,节约用纸;   3、在外吃饭不用一次性的筷子和一次性的饭盒;  4、不用一次性的塑料袋;  5、不浪费粮食;   6、随手关灯,随手关好水龙头。  7、告诉孩子们,使用手帕,少用纸巾  经费预算:   活动负责人及参与者:幼儿园老师及小朋友及学生家长  活动总结:通过此次活动,树立了孩子们的低碳生活理念,增强了孩子们的环保意识,培养教职工、家长、孩子们文明健康的“低碳”生活方式,着力打造节约、低碳、环保型绿色生态幼儿园。

2015年