幼儿园教师岗位提高培训(504)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    内容:

    教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计

    要求:

    1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;

    2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);

    3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;

    4.要求原创,拒绝雷同。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:徐茶皇     提交时间:2016-01-27    浏览数:3     

                                                             低碳生活,从我做起

    我国自开国以来发展迅速,已实现初步小康生活,但随着科技的发展迅速,人民的生活质量逐渐提高,家家户户都有了小车,虽然我们的出行方便了,但随之而来的就是环境的污染——温室效应

    谈到温室效应,人们首先就应该想到低碳生活,我作为一名幼儿园教师,理应教导学生,如何“爱护环境,低碳生活”,以下这次“低碳生活”主题活动的几个展示内容

    第一:告诉学生关于大自然中动植物的美丽,以此引出我们此次班会的主题“低碳生活”

    第二:告诉学生,什么是低碳?如何做到低碳?让学生进行小组讨论

    第三:让学生举手发言,一起畅谈低碳生活,我们应当做到什么,讨论结束后,老师将告诉同学们正确的答案,以及在日常生活中学生们可以做到的一些关于低碳生活的方法。如:少乘汽车等机动车出行,多步行或骑自行车,减少二氧化碳排放;在外吃饭或旅游,少用一次性用品等;有机会多种植一些植物等。

   以上均为我此次以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计的方法。

2015年