快乐的低碳生活——新鲜的空气

【活动背景】：

低碳生活其实离我们并不遥远，它需要的是我们的一种生活习惯。其实一个小小的动作，一句简单的话语都能让我们轻松走进低碳的生活。为增强幼儿环保意识，培养他们文明健康的“低碳生活”方式，

低碳生活，是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，倡导人们要返璞归真地去进行人与自然的活动，从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，养成良好习惯，呵护地球、保护地球。

【活动目标】  
1、知道空气对人类和动植物的重要性，以及空气被污染后的各种危害。  
2、能防止空气被污染，有一定的环保意识。  
3、对身边的生态环境感兴趣，能关心和探索。  
【活动准备】  
1、知识准备：幼儿已经了解了关于人类和动、植物生存的必要条件。  
4、幼儿和教师一同收集的有关空气被污染的资料。  
5、配班老师与别的班的幼儿情景表演。  
【活动过程】  
一、教师出示地球仪，引起幼儿谈话兴趣：  
1、出示地球仪。  
（1）师：你们看，今天老师带来了一个什么？（教师揭开布帘出示地球仪）  
对了，这个就是我们生活的地球？地球上都有哪些生物呢？（幼儿自由讲述）  
（2）为什么我们要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？（幼儿自由讲述）  
（3）小结：原来地球上有我们赖以生存的空气。  
2、幼儿做简单的小游戏。  
（1）师：我们离开了空气会怎么样呢？我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）  
（2）不呼吸会很难受，时间长了会闷死，空气对我们来说是十分重要的。  
二、看看讲讲，了解新鲜空气的来源。  
1、师：空气是看不见摸不着的那它是从什么地方来的呢？（请幼儿相互交流）  
2、观看录像。  
师：我们来看一段录像，一起去发现空气来源的奥秘。  
教师解说：这里是一片大森林，里面有许许多多的植物，这些植物宝宝的本领可大了，在他们的身上有许多我们眼睛看不到的小嘴巴，这些小嘴巴一张一合的把脏空气都吸到肚子里去，经过消化以后，再吐出干净的空气来。这回你们知道新鲜空气是怎么来的了吧。  
6、小结：植物的绿叶能制造出新鲜空气来。  
三、情景表演，引出长期吸进不干净的空气身体会不健康。  
1、师：新鲜的空气能使人身体健康，那么要是吸进了不干净的空气会怎么样？（情景表演）  
小猴：熊猫医生，熊猫医生，你给我看看病吧。  
熊猫医生：小猴，你怎么了？  
小猴：我这几天老是咳嗽，胸口还闷的很，你快给我看看吧！  
熊猫医生：好！你别动，我给你检查一下，啊～～～～张嘴。  
小猴：怎么样？熊猫医生？  
熊猫医生：你最好还是拍一张X光片子吧！  
小猴：好，只要能治好我的病，叫我干什么都行！  
熊猫医生：那你站好了，别动！（熊猫医生给小猴拍片子）  
熊猫医生：好了。哎呀！小猴，不得了了，你看你的肺！  
小猴：哎呀！怎么会这样呢？我的肺怎么会变成黑的了呢？  
2、提出置疑，幼儿讨论小猴的肺为什么会变成黑色的？（幼儿讨论）  
3、继续表演：  
小猴：熊猫医生，这是怎么一回事啊？  
熊猫医生：这有多种原因了，不过最主要的原因还是你吸进了许多的受到污染的空气。  
小猴：啊～可能是我经常吸进工厂排出的烟造成的吧！那我该怎么办啊？  
熊猫医生：我看你还是动一个手术吧，换一个干净的肺，记得换好肺后要多注意保护，不要再吸烟了！  
4、小结：新鲜的空气能使人身体健康，长期吸进受污染的空气会导致人生病，危害人的健康。  
四、通过录像知道空气被污染后的危害性。  
出示收集的图片等资料，幼儿讲述空气被污染的各种危害。  
五、运用已有的经验，讨论。  
1、教师：空气被污染了，我们的生存就受到了威胁，我们要怎么样才能保护我们的空气不被污染呢？（幼儿分组讨论并回答）  
2、结束：我们回去再找找看，有没有保护空气的办法和资料，下一次我们继续讨论。