内容:
教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计
要求:
1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;
4.要求原创,拒绝雷同。
活动主题:低碳生活
活动目标:1、初步了解环境污染的主要原因,萌发环保意识。2、通过变废为宝活动加深幼儿对低碳生活的认识,从而落实到行动中去。
活动准备:1、图片(树、地球哭了) 儿歌(低碳贝贝) 2、幼儿收集的各种废旧物品、牛奶盒,不玩的玩具,瓶子,纸盒。3、变废为宝作品,制作一座房子,花园。
活动过程:一、展示图片(树、地球哭了)请;幼儿猜一猜它们因为什么哭?可能发生了什么事?
二、让幼儿听听(低碳贝贝)的歌,跟唱几遍,让幼儿大胆发言,老师向幼儿介绍地球自然环境,人类污染了环境后所以自然规律都在慢慢变化,告诉他们平时如何节约能源,保护环境和谐相处环保低碳意识。
三、基本部分
1、作品展示:展示废旧物品制作的小房子,花园。引导幼儿互相观察,它们是哪些材料制成的。2、材料展示:请各位小朋友把他们的宝贝哪出来与小朋友分享,并说说在收集过程中发生的有趣事件和小朋友分享。老师问他们收来的废品打算怎么用?告诉他们可回收废品与不可回收废品是什么?3、动手操作,变废为宝:和小朋友互动,边说边引导他们试一试,把他们收来的废品动手操作起来,指导幼儿在操作中遇到的问题。4、作品展示互相欣赏作品,将幼儿作品展示在放到一起体验制作的乐趣及成功的喜悦。
四、结束部分
问他们今天最开心的是什么?向孩子介绍低碳生活小知识,让宝贝们和家长手牵手一起保护环境。1、少用一次性塑料袋、碗等。2、少坐电梯少开汽车多走路。3、多种树木。4、出门购物带购物袋。
五、活动延伸
继续在课堂或区域内收废旧材料供幼儿探索操作。
2015年