师恩难忘教案
马影小学 王维
教学目标
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
教学过程
心情故事：
1、1959年6月25日，毛泽东同志来到了阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起用餐，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨的说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”
2、1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送上花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周总理一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周总理还把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
看完这两则小故事，亲爱的同学，你有什么感想？
教师总结：是的。我们自从离别了父母并带着父母的期望步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
活动：回忆师恩
在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？
同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。
下面请看这个故事：张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盘粉碎性骨折，另有4名学生受伤。
亲爱的同学们，张老师的感人事迹会引发你什么感想？你是怎样认识师生的感情呢？（让学生尽情发表自己的看法）
教师总结：同学们说的都非常好，那你想怎样去回应老师为你做的这些呢？
答：好好学习，回报社会，上课认真听讲，尊重老师的劳动成果…(无标准答案)
最后送大家一首小诗(朗诵)：
是谁，
把无知的我们，领进宽敞的教室
是您，老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是谁，
把淘气的我们，
教育成能体贴帮助别人的人
是您，老师。
您就好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵
是谁，
把幼小的我们
培养成成熟懂事的少年
是您，老师
您的保护让我们健康成长
在金秋时节结下硕果!
2015年