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初中英语知识结构图 |
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主要分四大块: |
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一、拼写 |
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二、语音 |
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三、交际： |
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１．问候 |
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６．请求、允许和应答 |
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２．感谢和应答 |
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７．劝告和建议 |
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３．祝愿、祝贺和应答 |
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８．问路和应答 |
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４．道歉、遗憾和应答 |
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９．问时间、日期和应答 |
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５．提供（帮助等）和应答 |
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１０．打电话 |
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四、语法 |
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(一)、词类 |
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(二)、句子 |
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（一）、词类 |
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1 |
名词：（1.名词的单复数 |
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2.名词的格) |
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2 |
代词:(1.人称代词、2.物主代词、3.反身代词、4.指示代词、 |
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5.不定代词、6.疑问代词) |
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3 |
形容词:(1.位置、2.形容词的用法、3.比较级和最高级) |
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4 |
副词:(1.副词的用法、2.比较级和最高级) |
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5 |
冠词:(1.不定冠词、2.定冠词、3.零冠词) |
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6 |
动词:(1.动词的时态 :①一般现在时②一般过去时③一般将来时 |
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④现在进行时⑤过去进行时⑥现在完成时⑦过去完成时; |
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2.动词的语态:被动语态 |
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3.非谓语动词:①不定式②分词③动名词 |
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4.连系动词 |
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5.助动词 |
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6.情态动词 |
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7.短语动词 |
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8.行为动词的及物性和不及物性) |
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7 |
数词: |
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8 |
介词: |
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9 |
连词: |
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(二)、句子 |
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1 |
句子的种类(1.疑问句__反意疑问句、2.祈使句、3.感叹句、 |
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4.There be 结构） |
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2 |
句子的成份 |
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3 |
主谓一致 |
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4 |
复合句(1.名词性从句--宾语从句、2.定语从句、3.状语从句) |
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5 |
简单句 |
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6 |
it 的用法 |
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7 |
倒装结构 |
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• 2. 英语学习的基本成分
• 单词， 语法
• 单词记忆法
• Q: 为什么单词背过就忘？
• A: 没有及时复习。
• (复习单词要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天，一周后，一个月以及在你要用它之前或在考试之前都应安排复习。)
• Q: 怎样才能有很大的词汇量呢？
• A：持之以恒
• (如果一天背5个单词，一年就是1825个单词，相当于初中三年加上高中一年零两个月的词汇量。如果坚持3年就能记住5475个单词，相当于中学6年包括本科2年的词汇量。)
• 3. 英语考试基本题型
• 听力，单选，完型，阅读，写作
• 1) 听力（略） 2）单选---语法及搭配（略）
• 3）完型、4.）阅读---单选与阅读的衔接
• 4. 有个好计划 养成好习惯
• 1) 课前背好单词 2) 课上做好笔记
• 3) 及时做好复习 4) 必备“三个本”
• （一本笔记本；一本错题本；一本双解字典）
• 5) 每天一个完型 6) 每天两个阅读
• 7) 每天听读半小时 8) 定期自我测试
• 一、词汇
• 我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了，这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能适应词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇练熟。
• 二、语法
• 在初中阶段我们将把基础的语法内容全部学习一遍，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的虽只是皮毛，可高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多，所以我们要打好坚实的基础.
• 三、考试上的区别：
• 这一区别可能是影响最大的一点，我们许多小学同学一直认为英语不用下功夫学，反正最后背背答案就可过关，这样成绩不错，学得也很轻松。进入初中之后我们的考试是没有范围的，不能靠背答案过关，而且所学所考的内容应该都是向中考看齐的，难度很大。而且初三考得内容都是初一，初二学过的，如果前两年没有认真学习，只想在初三的时候才努力，一定会一败涂地。
• 四、英语学习基本功：
• 听（listening)，说（speaking），读(reading)，写(writing)
• what 听(说，读，写)什么
• when 什么时候听(说，读，写)，听(说，读，写)多久
• how 听(说，读，写)到什么程度
• 五、写作三三制
• 通常文章分三段 口诀：
• 每段中必须有三要素： 写前一定打草稿
• 一个像样的句型 书法clean 又 clear
• 一个像样的短语 时态人称要连贯
• 一个像样的词语 开头结尾真精彩
2015年