为师：多一点亲切
我曾经作过一次调查，发现学生普遍不喜欢冷面古板的教师。有的教师尽管工作负责，水平也不差，可是没有摆正自己的位置，就是不讨学生喜欢，甚至遭学生背后诋毁。
琳就是这样，她是一位多年的班主任，长得像模特一样漂亮，可学生常常看到她一张冷若冰霜的脸。她上晨会，等于开批判会，学生个个提心吊胆；她找学生谈话总是数落学生的不是，学生个个垂头丧气；她外出听课或请假，学生击掌互贺，个个扬眉吐气。尽管琳很投入，学生还是经常找她的麻烦，大事小情忙得她心力憔悴，班级常规始终上不去。
后来，换了一位班主任，是年轻的师范生。他比学生大不了多少，课上课下总是挂着一副笑脸，喜欢和学生“泡”在一起玩。奇怪的这位学生眼中的大孩子深受大家的欢迎，班风很快扭转，第一个月就夺得常规流动红旗。此事对琳的感触很大，渐渐地她的笑容多了起来，还常常哼唱“醉人的笑容你有没有？”
教育孩子的前提是亲近孩子，走进孩子的心田，使他们悦纳自己。古人云：亲其师，则信其道。一个让学生产生畏惧心理的老师，怎么可能把学生教育得心悦诚服呢？
2015年