教师如何胜任教育教学工作

时代的快速发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生。我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。

1.教师的专业发展

首先，要让教师意识到专业发展的重要性，增强他们的学习积极性，提高教育教学水平。只有教师的观念改变才能从实际上促进教师的专业化发展，加快教育发展的步伐。

其次，自身的知识水平不能满足新课程改革的要求，教学方法不太适合学生发展的需要。只有进行专业化知识和技能的学习，才能提高我们的专业教学能力和素质。形成新的专业技能，使我们的教育观念能跟上时代的步伐。

2．教育教学技能的提升

要胜任教育教学工作，教师要积极推动新课程的改革，将素质教育真正落到实处。教师要改变自身的教育观念，把学生当作学习的主人，教师自己充当引导者的角色，摒弃应试教育的观念。同时，要将日常生活中的事物与教育教学有机结合起来，真正做到学习即生活，学校及社会。

传统教学模式以“教师教，学生学”为主，学生的主体积极性得不到发展，长此以往学生对学习也变得没有太大兴趣。要改变传统教学模式，激励学生自主学习。针对不同的学生施以不同的教育，将课堂交给学生，让学生真正做学习的主人，鼓励他们有想法大声说。教师要不断提升自己的教育教学水平，形成自己独到的教学风格。

3.提高自身师德修养

过去，人们总把教师比做“红烛”、“春蚕”，这是对教师奉献精神的写照。二十一世纪的教师，不仅要学会照亮别人，也要学会如何让自己永远灿烂，具备良好师德修养的教师，对学生来说是“一本优秀的教科书”；而良好的师德修养对教师自身教学水平、创造能力等业务素质的提高更是一个强大而持久的动力，正是这种动力将鼓励教师不断提升自己的能力。

教育事业充满着机遇和挑战，永远都有做不完的新课题。作为教师，不论在任何时候都应提醒自己，处处慎思，教师要不断给自己树新的目标，让自己活在追求之中。在这个过程中自觉地加强师德修养，最终就一定能够达到爱岗敬业、不怕艰辛、开拓进取、乐天自律的高尚境界。

4. 爱与责任

教师的责任无处不在，教师如果没有责任意识，就不会明白自己的职责，不会明白自己肩负的历史使命，影响的将是几代人甚至是国家的未来。这就要求我们教师要知责任，明责任，负责任，尽责任。爱与责任是教师职业道德的体现。作为教师，要满怀对受教育者的真心关爱，把全部精力和满腔真诚献给教育事业，做爱岗敬业的模范；作为教师，还要有强烈的社会责任感，我们不只是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的人生态度和生存心境。

时代呼唤教师必须要成为学生身心健康发展、具有积极进取的人生态度和生活状态的引领者。教师应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。作为一名教师，要用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌，让爱与责任与我同行！