通过理论学习，促进教师专业发展。要给教师创造学习的条件和氛围。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。在学期初，学校根据各位教师的状况，给每位教师一套教育教学刊物。组织教师学习《课程标准》，认真研究本学期教材，让教师学有可学，说有可说。通过校本研训，促进教师的专业成长。切实让每位主讲教师，通过校本研训能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平，极大的提高了教师的专业成长。专业引领，促进教师的专业成长。组织有能力的教师模仿专家的课堂教学进行公开课教学，让全校教师观摩，综合评定得失，找出原因不断改进自己的教学方式、评价方式，从而不断提高教师的专业素养和驾驭课堂的水平。通过反思，促进教师的专业成长。怎么写反思，组织教学骨干和教导主任认真研究反思的内容，确定什么样的反思才是真正的反思。积极组织教师走出去，促进教师的专业成长。组织公开课，促进教师的专业成长。教师的备课水平、教育教学水平不断提高，极大促进了教师专业素养的提高。

老师的以身作则，和爱心责任心，在我看来的确很重要的，在学校里老师可比作父母，儿时的孩子对这个世界充满了好奇！ 父母不仅要满足孩子的生活需要，更重要的是要做孩子行为习惯的榜样。也就是说，父母对孩子的启蒙，最重要的不是去告诉她应该做什么、不应该做什么。道理很简单，孩子的生活经验很少，对父母的话往往难以理解，所谓“润物细无声”，对孩子最直接最有效的教育方法就足用言行来影响，即我们常说的“言传身教”。 在家庭教育中，父母要有手把手教的精神，用自己的言行深刻影响孩子幼小的内心世界，才能让孩子早日成材。 现代社会中，许多人注重让孩子接受良好的学校教育，这固然重要，但是家庭教育的缺失，父母角色的缺位，都给孩子成长带来了难以估量的不良影响。生活中，一些父母凭借手中雄厚的金钱实力，把儿女送进贵族学校，似乎一切都可以放心了，其实，这种做法并不能保证孩子在各个方面取得长足进步。父母必须明确，良好的家庭教育、父母的言传身教是任何东西都不能代替的，孩子良好性格的培养更离不开家庭的熏陶，在学校里孩子也离不开老师的熏陶。