时代的发展互联网的普及社会的人文环境影响了这一代的学生 我们教育工作者必须要提升各方面的能力才能胜任教育教学工作，现在我 从以下几个方面来谈谈此问题：

          一、  教师的专业发展

                 教师的专业基础决定了一个教师是否能胜任某一学科的教学，随着时代的发展，要求教师不断的更新自己的专业知识，不断创新才能适应当代的发展，所以对教师的专业发展的要求就更高了。

         二、  教育教学技能的提升

     1.严格遵守备课流程，为自己的课堂做精心准备。除了备课的时候要了解教材、教学目标、学生、教法以外，还应备课程标准、备学法、      备资源、备育人。

    2.学习老教师经验，积累课堂教学经验。不论是导入技能、语言技能、提问技能，还是结课节能上，都应该多听老师课，结合自己教学，    加以实践，转化成自己的课堂教学技能。

    3. 注入新理念，积极实践新的教学实践新模式，让自己由知识的传授者转向帮助学生学习的指引者。

    4.闲时不忘动脑，提升自我反思能力和探索能力。

    5.及时掌握新技术，给自己的课堂添彩。让多媒体、扫描仪、思维导图等网络软件成为你的助手，帮助你展现知识的奥妙。 

   三、教师的以身作则方面的表率

   学高为师，身正为范，教师必须时时刻刻明确自己的身份地位，在学生面前起着模范和表率作用，以自己的魅力来影响学生正确的人生观    和价值观。

  四、    爱心和责任心的体现

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充           满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神               圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真         的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程         中，教书育人就实现了其根本功能。

作为一名合格的教师，必须不断的学习和提升自己各方面的能力才能适应时代的发展，也只有这样，才能更好的胜任教育教学工作。