“国培计划(2015)”——江西省农村骨干教师培训
  1. 作业标题:实践研修成果截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
      

    作业内容:

    通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

    作业要求:

    1. 字数要求:不少于500字。

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交,否则逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩!

  3. 发布者:培训管理专员

实践研修成果

提交者:刘宏     提交时间:2016-01-13    浏览数:6     

 教学内容:1、行进间队列(齐步走)2、游戏:你追我躲 

  教学目标:1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领,正确身体姿势和良好习惯

小学二年级体育教案

。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力,培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力,感受成功快乐和生动活泼的情绪。 

  教学步骤: 

  一、开始部分(6-5 `) 

  1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 

  2、复习前几节课的内容。 

  3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小、大象、狗熊、鸭子等) 

  二、基本部分(25`) 

  (一)行进间队列(齐步走) 

  1、齐步走:(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范,再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示,强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓励表扬(6) 教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果 

  注:在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。 

  (二)游戏:你追我躲 

  1、介绍游戏的方法和要求 

  2、教师领学生练一遍 

  3、进行游戏 

  *注意安全

  * 

  三、结束部分(5-4`) 

  1、复习本课内容 

  2、象形游戏,放松 

  3、小结 

   课后小结: 

2015年