PEP人教版小学英语三年级上册第六单元第一课时教学设计 

教学目标 

1 能听说、认读数字1到10。 

2 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 

教材分析： 

Let's learn 部分主要学习数字1-10 的表达法， 

Let's do 部分是练习数字1-10的指令活动。 

教法建议： 

由于在A部分的Let's talk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，我们就把数字的教学安排在第一课时。 

在Let's learn的教学中，教师可采用任务型教学方法，让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数字的基础上，教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进行Let's do 部分的指令语。 

教学重点：能认读数字1-10。 能按指令语做相应的动作。 

教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 

教具准备： 

1 教师和学生都准备卡片数字1-10。 

2 教师准备教学录音带。 

教学过程： 

I Warm-up/Revision 

师生共同演唱歌曲How are you? 引出课题。 

II Presentation 

（1）教师通过卡片呈现1---10的单词。在呈现的过程中要领读单词，集体读，个别读。

（2）学生听录音机跟读单词。 

（3）通过拍手歌来巩固单词。 

III Practice (Let's do ) 

  1.学生四人一组讨论：说说图上的小朋友在干什么？然后再比划他们的动作。 

  2.叫小组来表演，比划数字。 

  3.教师用手指数数字1-10，全体学生说数字。 

  4.边听录音边做动作。 

  5.比反应游戏来进一步加深对单词的记忆。 

IV Summary  

V  Homework