一．教学目标：

1．知识与技能：

⑴．参与影子游戏，思考其形成原因，通过自己组合实验探究，得出光的传播规律并能应用该规律。

2．过程与方法：

⑴．按照科学探究的步骤让学生从实验中得到光的传播规律。

⑵．由学生自主动手实验为主，教师从旁点拨。

3．情感、态度和价值观：

⑴．由皮影戏引入新课，让学生感受中国的传统文化中蕴涵的科学原理，激发学生对科学的兴趣。

⑵．阅读有关资料，感受古人在光学研究方面的成就，增加学生民族自豪感。

二.教学重点、难点

如何设计实验证明光的直线传播定律，以及应用光的直线传播定律解释日常生活中的一些现象。

三．设计思路

四．教学资源

学生用：激光笔一只，烧杯（其中装有含有杂质的水），锥形瓶，蚊香、火柴（用来收集烟雾），易拉罐做的小孔成像装置，蜡烛。

教师用：多媒体计算机，四个的易拉罐饮料瓶。

五．教学设计