文/周军
担任高一2班班主任已有一学期的时间，这半年来，有收获，也有疑问。说到疑问方面：学生厌学的情绪比较重，班上出现了三个学生因厌学而出走的现象，第一个刘飞扬，反复劝说不听，最后以离家出走要挟父母，出去工作两个月后又回来了；第二个严怡，因为早恋和到异地就读高中而厌倦乐山的生活，选择离开；第三个刘虎翼，因为早恋以及厌学情绪严重，而冲出校门。这些学生的问题都是初中时候的遗留问题，没有妥善解决，导致了在高中这段艰苦的时间里爆发了出来。这是我下学期需要着重改善的地方，多开展有缺丰富的活动，让大家喜欢上这个学习环境。
而说到收获，最大的收获莫过于一点：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。这半学期来，除了搞好日常教学，进行学生的入格教育，配合学校实行操行分管理制度，开展阳光体育，配合学校召开运动会、艺术节都是本期工作的重点，而在这些方面，通过班会活动我们已经做出了一些成效。而俗话说：“亲其师，信其道”。这些成效的产生，无不得意于此，而在平时，我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。我对学生的要求是：学会做人、学会做事、学会学习。我教学生为人处世，并仅仅是讲道理，而是通过细节影响，不如看到教室的地上有垃圾时，自己伸手捡起来，时间久了，学生看得多了，也会因为这种感召而主动捡，捡得多了，他还会学着不丢垃圾。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生不迟到，自己就要不迟到，甚至早到；教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
三、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
四、发挥学生的主动性
班上很多同学具备管理能力，他们在班级管理上有一定自己的看法，但并不成熟。这并不意味着他们不会管理。遇到这种情况首先要肯定他们的计划、建议，并提出一定的修改建议，为其提供实施的环境，并在实施中不断改进。这样可以很大程度上激发学生的积极性，让班干部产生管理班级的动力。
五、树立集体意识，让所有同学参与班级管理。
这学期我们学校实行操行分管理，这是一个非常好的管理方式，达到了一种量化管理的要求，避免了操作的随意性。在高中的额时候，作为班长我曾经在班上推行过这个方案，而在做班主任之初， 我也在想自己一定要推行，没想到正好与学校不谋而合。运用操行分时，我还采用小组帮扶机制，相互监督，一人犯错，小组其他成员有帮助不力之过而同样受罚。因此既监督了学生的个人行为，另外以为集体意识的树立做了制度保障，而一段时间之后，迫于同组同学的压力，许多同学在一些方面渐渐改正自己的坏习惯。
六、树立远大理想，传递正能量
许多学生之所以成为问题学生，一是家庭环境造成学习习惯差，另外是对自己的人生没有很好的规划，没有奋斗的目标。中国式的教育，是手把手地教学生，而忽略了梦想的引导。学生想要的，他们会主动去学，而如果存在一种被动的接收关系，学生则会感到厌倦。因此，很多时候我们应该教方法，但更要教远方的美丽，彼岸的辽阔，激起学生到达远方的激情，这时候他会主动学，他会积极地探索方法，他会前途无量。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
2015年