学员姓名

周丽

学员单位

乐山市市中区土主镇中心幼儿园

观察时间段

上午9：30——10：00

观察对象

大班

授课内容

美术《漂亮的轮船》

观察点

教学过程客观描述

教学实施优缺分析

对自己的启发

一、授课情境（激发学生学习兴趣的情境创设、问题氛围营造）

  出示圆形、方形、三角形等图形，再出示轮船的图片让幼儿感知轮船有各种图形组成的形状。

优点在于让幼儿直观地了解轮船的造型，更加丰富幼儿的想象力。更好的用图形来构造

这个环节设计的比较恰当，环节很清楚。环环相扣，但是老师在讲的时候语速不能太快。

二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）

老师示范如何画画，让幼儿深入感知轮船的形状。

这个环节我认为老师应该抛出问题让孩子自己自主的构图搭建不同的轮船。

在今后的互动中应以幼儿为主，发挥他们的想象力 

三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）

 幼儿自由的创作漂亮的轮船，老师进行指导。

幼儿在绘画中基本是按照老师教的方法来画，禁锢了自己的想法，没有做到充分发挥自主创作的梦里。

一定要以发展幼儿的想象力为基础来引导幼儿进行创作。