学员姓名

张玉双

学员单位

草堂高中

观察时间段

2015.9.25

观察对象

黄翔虹

授课内容

影响价格的因素

观察点

教学过程客观描述

教学实施优缺分析

对自己的启发

一、授课情境（激发学生学习兴趣的情境创设、问题氛围营造）

  首先通过课件展示四幅图片，将学生分成四个小组，分别就图片展示的现象进行分析，小组讨论回答什么在变化？又是什么引起的变化？ 

小组讨论分析，一方面有利于调动学生的积极性；另一方面较好的引入了新课内容。但是如果对学生把握不好，可能会引起课堂的混乱。

   多让学生参与课堂，增强学生的课堂主体地位。

二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）

   1、根据图片引导学生得出影响价格的直接因素和间接因素。

2、举例砂糖橘的供求不同 ，说明供求变化对商品价格的影响。

教师讲完理论，并举例分析说明，接着让学生就身边的例子举例进行分析，对政治主观题分析是一种较好的训练，同时有利于当堂掌握知识。

   不仅要交给学生的理论知识，还要交给学生分析问题的技巧。

三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）

   1、课件展示题，学生思考回答。

2、让学生就自己身边的现象举例说明商品供求变化是如何影响价格的。从而让学生学会自己分析，运用到解答主观题当中。

现学现用，及时巩固知识。

    一堂课不应该是教师的满堂灌，应留有时间给学生课堂练习和总结知识。

四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）

1、课堂小结由学生来进行填空，初步掌握学生本堂课的学习情况，同时形成线索性知识结构。

2、学生自主提问，及时的问题反馈和解决。

让学生进行小结填空，进一步巩固学生所学知识，在头脑里形成框架体系。

通过学生的问题反馈，使问题得到及时的解决，非常好。

    留给一点时间给学生提问。