以趣味性设问引发学生思维兴奋点

发布者：辅导教师002     发布时间：2015-11-11    浏览数：0

  在思想品德课堂教学中，经常出现教师提问学生不感兴趣、不愿思考的现象，教学效果可想而知。那么，怎样设问才能激发学生思维的积极性呢？提问要尽可能地选择富有吸引力的趣味性问题，营造浓厚的学习思考氛围。

    例如：教学”做一个负责人的公民“，我设计了一个具有悬念性的问题引发学生思考：一位医生给病人动手术，结果将一把剪刀忘在了病人的腹腔内，设想一下结果会怎样？悬念出现了，学生积极地进入情境展开设想。结合学生设想，我继续追问：（1）你如何评价这个医生的行为？（2）我们身边还有哪些不负责任的人和事？这些行为造成了什么影响？