主题活动实施目标：
1、掌握简单的自我保护小常识，如不去危险的地方，不摸危险的东西，外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，有初步对自我保护意识。
2、学会正确搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
3、知道要主动将自己的需求告诉老师。
4、了解玩具塞入器官的不良后果，知道玩具不能塞进耳朵等身体器官。
5、学习开门、关门的正确方法，知道在开门、关门时应注意保护自己及他人不受伤害。
6、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
7、在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助。
8、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
9、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
12、知道家用电器工作时的安全注意事项，并远离家中带电的危险物品。
13、了解行人过马路的交通规则，知道行人过马路的几种方式。
14、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
15、了解家居、饮食等方面的安全知识，如不吃坏的东西。
16、在成人的提醒下，不做危险的事。
17、知道进出门时不挤不抢，在楼道中不推不挤，在集体活动时要有秩序，并懂得谦让。
18、在公共场所走失时，知道使用简单的自救方法。
活动内容、环境和亲子活动
|
活动内容 |
环境创设 |
亲子活动 |
|
入园我知道 老师，我有话要说 我会上下楼梯 玩具不能塞耳朵 我会搬椅子 会咬门的手 不跟陌生人走 手划破了 我会大声叫 玩滑梯 小兔乖乖
不随便接受陌生人的东西
|
1、创设主题墙：我身边的安全。 展示各种安全和不安全的情景，让幼儿根据图片内容知道如何保护自己。 2、美工区提供各种美术材料供 幼儿选择。 3、娃娃家丰富材料，提供多种表演材料供幼儿进行表演。 |
1、请家长在家有意识的教育孩 子在日常生活中如何保护自己。 2、督促孩子熟记自己及家长的姓名、电话等简单信息。 3、将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。 4、带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。 5、请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识，并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。 |
具体活动实施：
《入园我知道》
活动目标：
1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
活动准备：
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、引导幼儿观察教学挂图。
（1）小朋友们，你们知道这是什么地方吗？
（2）图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。） ②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？
（3）明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？
2、引导幼儿观看木偶表演.
（1）上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！）
⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。”
②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？
⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
① 木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。”
②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？
3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。 ②你喜欢哪一个小朋友？为什么？
⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
《我会上下楼梯》
活动目标：
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、知道在楼道中不推不挤，懂得谦让。
活动准备：
1、在教学楼一楼设一个礼品店，请两位幼儿扮售货员；
2、二楼布置成宝宝的家；
3、摄像机、电视机一台
活动过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
教师：今天是宝宝的生日，我们要到一楼的礼品店给她买礼物，参加她的生日会。
2、幼儿分别到楼下的礼品店买礼品，请一位幼儿扮阿姨，在楼道中慢慢走着，边观察幼儿的言行边拍摄幼儿上下楼梯的表现。
3、在生日会上“阿姨”出现，送给宝宝一份特别的礼物，要通过电视才能看到。大家一起观看上下楼梯的短片。
提问：
（1）你看到了谁？他是怎样上下楼梯的呢？
（2）如果前面有人走得慢挡住路，该怎么办？
(3) 怎样上下楼梯才是安全的呢？
4、师生一起小结安全上下楼梯的方法。
5、大家为宝宝唱“生日歌”，宝宝带大家到楼下操场玩游戏。
建议：与幼儿一起讨论怎样做才安全，为什么。
《我会搬椅子》
目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家
吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
《老师，我有话要说》
活动目标：
1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。
3、对教师产生初步的信任感。
活动准备： 1、小猫和大猫木偶各一个。 2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。
⑴如果你觉得口渴了，你会怎么做？
⑵如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？
⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？
2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。
⑴教师引导幼儿观察、理解情境一 ------我想喝水。
① 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗？
② 教师：“告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？
③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。 大猫老师：好啊，找到自己小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。
④教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？
⑵教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。
①我们看看图上的小朋友在干什么？
②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？
③刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？
④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。
⑶教师引导幼儿观察、理解情境二——我想上厕所。
① 木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办? ② 教师：咪咪该怎么和老师说呢？
③ 教师操作木偶表演情景： 咪咪：老师，老师，我想大便。 大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。 咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。
④ 教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？
⑷教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。
①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办?
②我们帮助妮妮告诉老师:老师，我想大便。
⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。
① 木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。
②教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？
③教师操作木偶表演情景： 咪咪：老师，老师，我腿疼。 老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。
⑹教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。
教师①你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？
②他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢?
③他可以学咪咪说“老师，我腿疼”吗？
④他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？
⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。
⑥如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我牙疼。”
⑦如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我胳膊疼。”
3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。
⑴教师：①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办？ ②告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！
⑵教师：①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？ ②告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。
⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?
2015年