幼儿园中班主题教育活动设计方案

最先喝水的纸

一、主题设计意图

各种各样的纸是孩子们经常见到和用到的物品。随着科技的进步，纸的种类越来越多。除了传统意义上的一些用途，人们还用它做成了纸杯、方便面盒等。不同的纸张，吸水性也不同。本次活动，旨在让幼儿通过感官上的多通道参与，在看看、摸摸、玩玩中体验不同纸的特性，并通过亲身实验感知纸张吸水性的不同，培养幼儿对科学现象的探索精神。

二、主题活动目标

1、感知四种纸张的不同吸水特点，发现不同纸质的吸水性和渗透性的不同。

2、初步感知了解纸的不同吸水特性在生活中的特殊作用。

3、体验活动带来的快乐。

三、主题活动准备

1、宣纸、报纸、蜡光纸、牛皮纸若干。

2、塑料大盆六个，滴管一个，水瓶一个、塑料盘十二个。

3、记录表二张。

三、主题网络构建

四、主题活动过程

1、认识四种不同质地的纸张。

(1)出示幼儿熟悉的报纸，让幼儿看一看，摸一摸，撕一撕，感受报纸表面有点毛躁的感觉，以及报纸的纤维不容易被撕断的特点。

(2)出示蜡光纸，请幼儿上来摸一摸，倒一点儿水试一试，观察和感受蜡光纸表面光滑的特点，并告诉幼儿蜡光纸的名称。

(3)出示牛皮纸和宣纸，让幼儿分别摸一摸、撕一撕、说一说。

(4)把四种纸放在一起，请幼儿分辨、总结四种纸的不同特点。

小结：宣纸看上去很薄，摸起来很软：蜡光纸摸起来很光滑，看上去亮亮的：报纸看上去也很薄 ，摸起来有响声：牛皮纸看上去很厚，摸起来有些粗糙。

（5）请小朋有猜想：假如把这些纸放进水里会怎么样？假如把这四种纸同时放进水里，谁吸水最快？（将幼儿的猜测记录下来）

2、分组实验验证猜想结果。

（1）看看那个纸船最先沉下去。分别把四种不同质地的纸折成纸船同时放进水盆中，并引导幼儿观察细微的变化。

3、教师演示实验：水滴快快跑。

（1）在不同的质地的纸上同一位置画上一个大小相同的圆圈，然后让将滴管里的水同时滴到四张纸的圆圈里，引导幼儿观察哪种纸的“小水滴”最先跑出圆圈外。

小结：四种纸中，宣纸吸水最快，放到水里很快就沉下去，滴上水很快就散开：报纸的吸水性和渗透性比宣纸纸差一些：蜡光纸更慢一些：牛皮纸吸水很慢很慢，滴上水水滴会跑掉。

4、简单了解不同纸张在生活中的应用，产生进一步探究的兴趣。

（1）讨论几种纸张在生活中的用处。

师：刚才我们认识和了解了这四种不同的纸，那么它们在生活中有什么用？人们都用它来做什么呢？

小结：宣纸吸水性特别好，我们的老祖宗很早就用它来画画、写毛笔字：报纸又软又轻但结实，不容易被撕破，人们用它来做印刷：蜡光纸又结实又光滑，小朋友可以用来折纸、剪纸：牛皮纸又防水，人们用它来做包装纸，可以保护里面的东西不被损坏。

（2）出示纸杯、方便面盒等用纸做的防水的物品，了解纸制品在生活中的其他用途。

（3）小结，引发进一步的探究活动。

小结:今天我们做的这几个小实验，让我们知道纸质的不同，吸水就有快有慢：不同的纸，在生活中的用途也不一样。我们还可以用其它的纸试一试，看看还有哪种纸吸水比较快，哪种纸比较慢。

活动延伸

在区域里投放多种材质的纸张，请幼儿自由探索。