第二个可以和大家分享的依旧是我在教学过程中的故事。我觉得：在数学教学的过程中，一方面要向学生讲清楚知识；其次，要讲清楚思路；第三，就是要协助学生进行记忆。记忆的方法有：形象法、行为法、语言传授以及调动情绪。所以，我在教学的过程中，适当结合画图、列表、使用PPT课件给予学生丰富多彩的形象帮助，同时激发学生的学习兴趣；其次，在教学中，恰当运用手势，以及边讲边练，重点内容反复练；第三、调动学生情绪，例如：偶尔在学生面前卖个萌，间或说个笑话，偶尔插入相关的故事，或者全班学生给予发言者鼓励和肯定。另外，老师不妨在学生面前适当示弱，让学生不仅作为学习者、聆听者，让他们觉得原来自己有时候也可以胜过老师，调动他们的兴趣和情绪；第三，老师不妨糊涂一点，忘记学生所犯的过错，不计前嫌，帮助学生舒缓情绪，达到良好的学习状态。第四，其实初中学生仍然是没有长大的孩子，所以，当学生在课堂上违反纪律犯了错，老师没必要大惊小怪、小题大做，没必要正儿八经地进行惩罚，只要达到提醒、调整的效果就够了。