我的初中英语教学小故事

余国猛 已在 2015-11-05 09:03 推荐!

发布者：伍海     所属单位：兴宁市侨光中学     发布时间：2015-11-04    浏览数：26

 我所教的班级里有一个叫叶明的学生，学习成绩很差。上课经常听不懂， 但我并没有放弃他，疏远他，而是关心他。由于他家离我家很近，吃完晚饭我就常去他家给他单独辅导。他每次问我的题，我都一遍又一遍地给他讲解。为了树立他的自信心， 经常找他谈心，上课的时候也特别关照他。我有意让他回答一些简单的问题，就算有时候回答得牛头不对马嘴，我也鼓励他、奖励他。　                       

  有 一次我问学生一道题：“How do you go to school？”的习题，下课他问我，我对他说，关键是要搞清楚：“how”和“go to school”的意思，“how”是“怎样”的意思，“go to school”是上学的意思，这句话的意思是问你怎样去上学，是通过哪一种交通方式，比如说骑自行车，又或者是走路等等。我们要用by来回答。比如说骑自行车来学校，就应该回答：I go to  school  by bike. 当他听懂后，他对我说：“老师，原来是这样。那坐公共汽车就是by bus了，对吗？”“Yes, very good!”我及时地鼓励他说：“其实，世上无难事，只怕有心人。”经过多次给他课外辅导，并找他谈话，作他的思想工作。在接下来的一次测试中这个学生有了明显的进步，平时英语总是不及格，这次竟然考了61分。我当着全班同学的面表扬了他，并且自己花钱为他买来钢笔作为奖品。他当时还很不好意识的推辞说不要。我说：“一分耕耘，一分收获。这小小的礼物是老师的一片心意，每个老师都和家长一样希望你能学习好，将来能考上高中、上大学。希望你能努力拼搏，那就是对老师、家长的最好的回报。”从此他对英语的学习产生了更加浓厚的兴趣，和老师的感情也更贴近了，上课认真听讲，整个人有了很大的进步。爱是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育。作为教师，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能引导学生成才。