化学世界是充满神奇与奥秘的，化学实验又是富有情趣魅力的。那些神奇变换的现象，无不吸引学生，从而由好奇心，引发出很多的问题，激发学生对化学的学习兴趣。
化学最大的特色在于化学实验，恐怕没有学生会说不喜欢做或看化学实验。本人去年曾在一所学校的高一年级做过一个调查，结果显示90%以上的学生希望在学习化学时有化学实验，其中60%以上的人喜欢自己动手做实验，而30%左右的学生喜欢看演示实验，其余的学生对化学实验也有不同程度的兴趣。因此，用化学实验来带动学生学习，是很成功的方法。
（一）用演示实验吸引学生。
演示实验生动鲜明，可以激发学生的学习兴趣。化学课堂演示实验是整个化学课堂教学的重要组成部分，在化学教学中具有重要的意义2。教师在课堂上做实验，利用实验中出现的奇妙现象，引导学生思考，使学生产生激奋、高昂的学习兴趣。
比如在学习自燃时，在一个盛有热水的烧杯上盖上一个石棉网，然后放上一小块白磷，过一会白磷就会自发地燃烧起来。通过化学实验，既能吸引学生的注意力，又能激发学生对现象的探究精神，培养学生实验能力和思维能力，体会化学的研究方法。
（二）学生动手做实验，提高了学习的主动性。
如果说学生观察老师的演示实验生动有趣，那么，让学生亲自动手做实验就更加富有趣味性和挑战性。在课堂上，学生不但体验了实验的乐趣，也从而培养了动手操作能力，并且加深了学生对化学知识的记忆，更好的提高兴趣，促进学习。
2015年