“字乃文之衣冠”。写得一手规范的好字是学生学好语文的前提和基楚，是迈入文学殿堂的重要一步，也是培养学生爱好书法进而培养学生学习语文兴趣的重要一环。
曾记得开学伊始，语文开讲第六单元（文言文单元）。为了培养和调动学生学习语文的兴趣，我特地创设了班级的古诗词书法比赛的学科活动。要求学生自备作文纸，规范书写《茅屋为秋风所破歌》等五首古诗词，完毕后交给学生传阅，然后再由学习小组点评得出等级名次，再由老师在班上为获胜者点赞，取舍权和评判权完全交给学生自主。这一过程完全出乎我的意料，学生参与热情高涨，全班五十多人无一“缺席”，且书写认真，态度端正，目的性和实用性强，效果也明显，互动气氛浓烈。如此既调动了学生学古诗词的积极性，又达到了“书法与语文”互动糅合的教学效果。虽然这一做法并无有多大新意，但能极大地提升学生的书写认知意识及学习古诗词的参与热情。这也算得上是平常之中见兴趣的有益的尝试。能培养学生学习兴趣的就是最好的。
2015年