不知不觉进入教师这个职业十几年，其中乐大于苦，最让我欣慰的是学生们见到我都会叫我一声“唱歌老师”。因为初中阶段的学生由于生理上的特殊性，他们更多的选择听而不是唱，因为他们怕唱的难听，丢面子，所以针对这个情况，我特别设计了教学方法，不仅传授他们懂得保护嗓音的方法，还要求他们养成良好的唱歌习惯。比如在唱歌之前，我会先让学生练习呼吸：闻花香，吹蜡烛，打喷嚏等方式，让学生放松自己，然后用延长说话的方式来练习唱歌，这样既达到教学的效果，又能调动学生的学习热情。当积累一定的唱歌经验时，我还会组织学生举行班级演唱会，在同学们的竞争中，也找到他们自己的自信心，同时让我也有了存在的价值。
2015年