“在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。”这是陶行知先生的一句话。通过这次学习，新课程理念在我的教学过程中不时闪烁在现在课堂中。我在不断地思考：如何做一个备受爱戴的老师？如何让学生爱上自己的课呢？
任何一种有效的、成功的教育都取决于学生积极主动自身努力，取决于学生是否积极参加的教育评价过程，怎样参与以及参与了多少。只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神财富，才能使学生得到真正意义上的成长和发展。
在这样的评价过程中，教师与学生是合作者，两者的关系不仅仅是传者和受者。一名优秀的教师会很好的发挥好教师的主导作用，我们应该是学生学习中的伙伴、参与者、激励者，同时又是课堂教学的调控者。明确这一定位后，我们应该把更多的目光投向学生，把评价的目标指向学生全面素质的发展上。现在，上课不仅仅是备好教案，也不只是只关心是否完成教学任务，而是要求我们老师在上课时具有趣味性。
在讲授新课时，我们首先要注意导入的趣味性，注重培养学生的动手能力和合作能力。这时，我们可以提出问题，让学生以小组为单位，自己设计方案，各个小组学生开动脑筋想办法，小组内学生进行交流，学生充分发表自己的意见，其他人不断为自己和别人进行补充，最终解决问题。
这只是我在教学过程中感悟的一部分，我们愈是关注的全面，愈是有利于学生的发展。让学生爱上你的课，学生会像干涸的土地吸取水分一样，将你教、授的任何问题全部吸纳。
2015年