翻新花样提高学生的学习积极性

余国猛 已在 2015-11-20 10:15 推荐!

发布者：何美红     所属单位：兴宁市司城中学     发布时间：2015-11-19    浏览数：7

由于各方面的原因，农村学生英语学习成绩普遍较差。其中一方面的原因是，学生学习积极性差，懒于识记、背诵单词。为了改变这个现状和提高我们班的英语学习成绩，我尝试举办了英语单词竞赛。组织的方式是要求每位学生自己制作自己的竞赛试卷并按时上交。制作要求是让我班每位学生抄写英语课本一到五单元的单词中文意思和词性标记符号并前面划线留空。考试前一段时间表我也利用课余时间多次宣传竞赛目的和奖励方式，激励学生热情参与，努力提高学生参与的积极性。在奖品设置方面我也花了点心思。我认为奖品设置不一定花钱，关键在于它的意义。有时候花钱多，效果却不一定好，学生也不一定领情。其实一个有新意的奖品，往往能收到意想不到的效果。这次竞赛的奖品我是利用自己作为班主任职权之便设置奖品的。我一共设置了五个奖品、五个奖项。奖品如下：奖品1 下次调整座位时优先选择座位和同桌。奖品2调整座位时可以选择座位，不可以自己选同桌。奖品3免除班级卫生值日两周。奖品4免除班级卫生值日一周。奖品5 sticker(贴纸)一张。奖励方式是前五名按排名顺序先后自由选择奖励。农村学生接确新鲜事物少，所以从宣布单词竞赛开始，就一直有学生陆续来办公室向我询问试卷制作要求。从中可见学生对此次竞赛是充满兴趣和热情的。再回顾整个活动，每一环节甚至到奖品都是与自身相关的，学生自然学习热情和学习积极大大得到提高。所以只要搞搞新花样，就能提高农村学生学习的积极性。